主题教育要善于“借题发挥”

　　主题教育是党内一次集中教育，“不忘初心、牢记使命”是其主题，如何让初心得到彰显、将使命压得更实、把责任扛起来，是主题教育必然要达到的效果，这也是思想和精神洗礼的内在要求。

　　然个别单位和党员干部在开展主题教育过程中，找不到抓手和着力点，甚至觉得主题教育过于宽泛且抽象，以致开展之际按部就班、亦步亦趋，有的“拨一下，动一下”，毫无主动性与积极性，全等指导组下命令和上级党组织指示；有的“走一步，看一步”，缺乏创造性与实践性，以任务意识和闯关心态对待之；有的“停一停，等一等”，没有规划和打算，不知目标和方向，不敢向前、不去探索，“等靠观望”心理过重。

　　凡此种种，围着“主题”团团转，却不知道如何将主题延伸开来、铺展升华，在“不忘初心，牢记使命”上干着急、或不着急，要么不知所措、要么无所作为，极容易让主题教育陷入“文件教育”“材料教育”“程序教育”等形式主义。须知，主题教育根本在聚焦主题抓落实、见成效，须立足于服务群众、办好实事、解决问题等实干行动见真章、出成果。

　　所以说，主题教育要善于“借题发挥”，结合地方实际和客观情形，将之融入到地方经济社会发展、增进基层群众福祉、推动脱贫攻坚问题化解等重大事项中去。否则，主题教育仅仅停留在表面浅层理解，光在学习上“滥以充数”，不深入实践中试炼与锻造，把责任、工作、自身摆不进去，那么思想、精神、政治、作风也就难以得到革新与锐变。

　　事实上，大部分单位部门和党员干部能够找到“借题发挥”的支点，以此作为撬动主题教育高质量高水平有特色的动力杠杆。比如，有的立足于“为民服务敢担当”，聚焦民生小事，将群众反映的热点难点问题作为突破口，优化服务理念、提升办事效率、拉近干群关系，让群众有实实在在的获得，让党员干部作风有鲜明转变；有的立足于“清正廉洁作表率”，聚焦反腐倡廉，把营造干净清正风气作为主题教育的“杀手锏”，形成更为科学可行的机制规则，净化地方政治生态、肃清腐败不正之风。可见，坚持实事求是、发挥主观能动性，善于借题、勇于答题、敢于解题，主题教育定然赢得群众答应、组织满意。

　　当然，主题教育“借题发挥”不当同于乱借题、滥发挥，而是要围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，在学深弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线和根本任务上下功夫、多琢磨、花心思。因此，“借题发挥”是在对接天线、笃定政治、坚守党性的前提下，激发出接地气、沾露水、有泥香的创造性与鲜活力，以防“为了主题而主题”陷入程序化与凝固化，缺乏实打实的成效与成果。

　　主题教育评判权在百姓群众手中，开展的好不好要看群众是哭还是笑。“借题发挥”抓主题教育，得秉承“群众盼什么，我们干什么”，明白“你是谁，为了谁”，同群众一个鼻孔出气、当百姓“肚里蛔虫”，那么才能找准找实忠诚干净担当之“题”，写好为民务实清廉这篇文章，让主题教育在“借题发挥”中立竿见影、落地开花。