第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，各级各部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以“四个贯穿始终”扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入理论学习、认真检视问题，坚持实事求是，用好批评和自我批评锐利武器，做到“六真六味”推动专题组织生活会开出活力、开除出质量。
真学习品“原味”。坚持把理论学习放在重要位置，通过集中研讨学、个人自主学、线上线下学等形式进行学习，每月集中学习不少于5天，深入学习习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》等重要讲话和党内有关重要法规，及时学习贯彻党的十九届四中全会精神。联系实际带着问题原原本本、原汁原味学习，切实以理论滋养初心，以信仰引领使命，做到理论学习有收获，为专题组织生活会打牢坚实的思想基础。
真准备求“真味”。以广泛征求意见为切入点，运用“群众提，自己找，上级点，互相帮”方法开门纳谏。党组织成员除了采取相互之间谈心的方法征求意见之外，深入到基层、其它党组织之间征求意见和建议。党员之间采取“一对一”“面对面”的形式开展交心谈心活动，谈初心使命、谈收获体会、谈差距不足。沟通了思想、交换了意见、谈出了感情、谈出了团结、谈出了真味，达到交流思想，增强团结的目的。
真剖析找“深味”。重点从检视主题教育、党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风、推进党支部标准化规范化建设等方面的具体问题，以及上年度组织生活会提出需要整改而未整改到位等问题一并纳入检视整改范围。对照准则、条例及征求提出的意见建议等进行剖析，围绕读了什么、读了多少、有什么感悟，查找了哪些具体问题、改了多少、改得怎么样，还有哪些没有改到位；发挥党员先锋模范作用如何，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距等，全体党员深入检视剖析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，明确努力方向，制定整改措施，认真撰写了检视剖析材料，对敷衍了事的检视剖析材料“打回重写”，确保了检视剖析材料内容有“质感”、有“深味”。
真批评出“辣味”。在民主生活会上，坚持“团结—批评—团结”原则，主动深入地自我批评，开诚布公地相互批评。见人见事见思想，实事求是找问题。发扬不怕丑、不怕痛、不护短的精神，勇于从党性的高度，亮出问题，剖析根源，明确努力方向。相互批评讲真理不讲面子、讲党性不讲私情。做到党支部书记带头自我批评自己，带头批评别人，带头启发别人敢于进行批评，较好地发挥了示范和表率作用。达到了组织生活会“红红脸、出出汗、洗洗澡、治治病”的良好效果。
真整改常“回味”。民主生活会结束并不代表主题教育结束，更不代表问题整改结束。第六党支部明确了整改重点，制订整改措施，着眼于解决组织生活会上反映出来的突出问题。建立了“党支部书记”负总责、委员分工负责的整改工作责任制，提出了具体方案，逐步解决，坚决做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。同时接受群众的监督，在组织生活后，及时将整改内容通报给本机关。
真评议抓“韵味”。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行评议。主要围绕参加主题教育的情况和民主测评结果，实事求是地对每名党员提出了评定意见。按照优秀的党员比例不超过党支部党员总数的三分之一进行了严格的评定。对评定为优秀党员进行了表扬，对评定为合格的党员，肯定其优点，提出希望和要求。同时，在评议表上客观公正对每一名党员作为鉴定评价，通过认真客观评定，党员之间找到了表率，找到了差距，更进一步促进了党支部的建设和活力。
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