近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组发出《关于认真做好“不忘初心、牢记使命”主题教育总结工作的通知》（以下简称《通知》），要求各级党委（党组）做好主题教育总结工作，通过认真总结，进一步坚定理想信念，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。
由此可以看出，主题教育的总结工作何其重要，在总结中，我们仍然不能掉以轻心，必须以求真务实的作风，使总结工作的过程成为盘点收获、查漏补缺的过程；成为深化认识、总结规律的过程；成为凝心聚力、促进事业发展的过程，坚决避免出现这样或那样的误差性问题。
误区一，以偏概全、片面夸大成绩。总的来说，通过主题教育，对于全党而言，都是收获满满，通过不断“筑牢初心、追问初心、践行初心、诠释初心、恪守初心”，深刻认识了主题教育的重大意义，强化了党性修养，提升了使命担当，锤炼了敢为善成的硬朗作风，深化了一心为民的宗旨意识，实现了将主题教育成果转化为“促整改、抓落实”的强大动力。但是我们在总结中还是要保持客观的态度，绝不能好大喜功、片面夸大成绩，将成绩说得“天花乱坠”，更不能抱着“一美遮百丑”的心理，只讲成绩。俗话说，金杯银杯不如群众的口碑，我们共产党人，只有工作得到人民群众的认可才是最好的成绩。所以，不能抛开事实讲成绩，更不能对取得的阶段性成果而沾沾自喜、忘乎所以。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，成绩属于过去，面对未来我们要有清醒的认识，2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，对广大党员干部来说任重而道远。
误区二，泛泛而谈、回避存在问题。对于主题教育总结分析问题绝不能避重就轻、人云既云，更不能将罗列出的问题“大众化”，今年讲的是这些问题、明年还是在谈这些问题，总结出的经验“不严不实”，仿佛“隔靴搔痒”般的“假把式”，既未能触动问题本质，晃眼一看，似乎也沾了一点边，放之四海皆可行，正如一句网络名言，“幸福都是一样的，而问题却来自方方面面”。我们党自诞生以来，在磨难挫折中成长，在风险挑战中壮大，不断从胜利走向新的胜利，一个重要原因就是因为我们敢于直面各种问题，把问题晒在阳光下解决，敢于刀刃向内、壮士断腕。主题教育是加强党的建设的永恒课题，这就鞭策我们在总结时既要总结主题教育的有效做法、主要成效，也要实实在在分析存在问题，把存在的问题一五一十地暴露出来，通过不断发现问题、纠正问题、总结问题，让我们党、让我们的事业破浪前进、行稳致远。
误区三，华而不实、驰于空想虚声。主题教育不是一阵风，而是全体党员、干部的终身课题，不能将主题教育的总结视为走形式、例行程序。正如《通知》指出，“要把总结工作与深入学习贯彻党的十九届四中全会精神结合起来，与持续抓好理论武装、推进整改落实、搞好制度建设结合起来。”这就要求我们在谋划下一步工作计划时，不能天马行空、好高骛远，制定一些看似“高大上”的举措、喊一些“国际范”的空口号，落在实处却问题重重，既不中看、也不中用，沦为典型的“景观亮化工程”过度化等“政绩工程”“面子工程”。说一千，道一万，主题教育的总结最终要落脚在“奋斗”和“实干”上，要以奋进的姿态和严实的作风，将主题教育的总结与年度中心重点工作结合起来，扎扎实实把教育成果转化为立足岗位、砥砺前行的实际行动，转化为攻坚克难、干事创业的实际成效。
初心如磐，使命如山。“勤于总结、善于进步”是我们扫清前进道路上一切障碍的“利器”。所有过往、皆为序章，所有将来、皆是可盼，让我们继续“不忘初心、牢记使命”，开启中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。
先锋文汇
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