主题教育要谨防“鲜克有终”

　　“靡不有初，鲜克有终”，出自《诗经·大雅》。意思是说，凡事都会有一个开始，但很少有人能做到善始善终。当前，第二批主题教育已进入尾声阶段，有的干部放松了心理压力和自我要求，主观上错误地认为“辛苦了一阵子”，是时候抽出身来“喘口气”“歇歇脚”，变得消极怠工、偃旗息鼓，极大影响了主题教育的质效。

　　“编筐窝篓，全在收口”，笔者以为，主题教育要谨防“鲜克有终”，越是到最后的冲刺阶段，越是要鼓足干劲，要消除“到点收工”的念头、避免“松劲懈怠”的想法，持续不断地发挥主题教育的“最大化效能”，要将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实“四项措施”作为是共产党人的“不忘初心、牢记使命”的永恒方法论，踏好“永”字步，上好共产党人的这场“终身课”。

　　“滴水渐积成大海，拳石频移作泰山”，学习教育的后劲“永不停歇”。习近平总书记强调，“党员干部要将学习作为毕生追求，坚持学习学习再学习”。诚然，主题教育已进入收官阶段，但学习教育的“后劲”不能停止，广大党员干部要牢固树立起终身学习的观念，采取持之以恒的态度，积极拓宽学习渠道，在书本中学、在实践中悟，向人民群众学、向专家学者学、向先进典型学，认真学习好马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，练好“看家本领”，牢牢把握基本原理、基本观点、基本方法，用党的先进理论武装头脑，增长自身才干，积极解决本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。通过扎实的理论学习和严格的思想锻炼，使党员干部能够自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更加自觉地为实现新时代党的历史使命而不懈奋斗。

　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，调查研究的钻劲“永不磨灭”。“调查研究是谋事之基、成事之道。”毛泽东同志曾经说，“没有调查就没有发言权”，可见调查研究的重要性是不言而喻的。不仅仅是在主题教育中，包括在今后的工作中，广大党员干部也要始终坚持把调查研究作为了解群众所思所想、所期所盼的重要手段，要将深入一线、深入基层、深入群众调查研究，问政于民、问需于民、问计于民当成常态化工作；把握“细”“实”“深”三个重点修炼好调查研究的“钻劲”，真正丢弃“官架子”、沉下“身子”、甩开“膀子”、迈出“步子”，杜绝“浮在水面上”“走马观花”“蜻蜓点水”式的形式主义、官僚主义调研，真调实研，持续发力，不断地把调研成果转化为人民得实惠的具体成果，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，用自己辛勤的汗水为广大人民群众浇灌幸福生活之花。

　　“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，检视问题的韧劲“永不消失”。我们党一直把敢于直面问题、勇于修正错误作为永葆生机活力的优势，检视问题是修正自我的前提和关键，只有问题检视得精准实，自我修正才能精准实。广大党员干部要始终把牢“四个对照、四个找一找”的要求，既要架起自我净化的“过滤网”，把“粗滤网”变成“细滤网”，一遍一遍“过筛子”，也要练就检视问题的“火眼金睛”，防止问题“变相”“花样翻新”，切勿让“小问题”变成“大问题”，更不能将问题“束之高阁上”“躺在材料中”“挂在帐面里”，就等主题教育“鸣锣”而宣布“清零”。党员干部要长效化推进问题检视，时时检视、处处检视、事事检视，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，一点一滴查找、一分一寸查找，让问题检视成为自我完善、自我净化、自我革新、自我提高的一道靓丽风景线。

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，整改问题的轴劲“永不放弃”。整改落实，贵在持之以恒。要把整改问题的过程看作是一次行动的对标，坚持“不解决问题誓不罢休”，坚决摒弃“闯关”思想、“一阵风”态度，决不能心存“入了档”“签了字”“上了墙”就整改完成的侥幸。广大党员干部要始终怀揣着浓厚的“为民情怀”，坚持锲而不舍抓整改、驰而不息抓落实，强化自我革命和担当作为的厚度，精准对接人民群众最盼、最急、最忧的民生领域问题，持续不断地在思想上“紧螺丝”，持之以恒地在行动上“下猛药”，真正拿“钢牙”啃“骨头”，下“猛药”治“顽疾”，动“刀子”切“毒瘤”，在解决民生问题中让真情的干劲持续汇聚，坚持与民同频共振跳出案牍，坚持与民同心同情感念温暖，真正让群众看到变化、得到实惠、真心点赞，用为民服务的温度提升群众满意度，用为民服务的质量提升自己在群众心中的份量。