走走主题教育的“回头路”

　　随着第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的持续推进，按照中央的的整体部署，集中开展教育阶段已接近尾声，行百里者半九十，要确保主题教育这项系统工程根深基稳，切实赋予主题教育制度生命力和优越性，就必须多走“回头路”、常看“来时路”，做好主题教育的“后半篇文章”，将主题教育“蓝图”一笔绘到底。

　　要以“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”的“求知”情神，抓紧抓细学习教育。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育将学习教育贯穿始终，是对全体党员的一次思想洗礼和理论武装，是践行共产党人优良传统的生动实践。作为党员干部，切忌学习思想“走马观花”，领悟精神“断章取义”，要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想抓在平常，融入日常，以学固本，以学铸魂。要进一步深化“思想引领、学习在先”机制，对新思想、新理论坚持系统学、重复学，切实做到强读强记、常学常新，以“博观而约取，厚积而薄发”的学习态度，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

　　要以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的“践真”精神，用好用活调查研究。习近平总书记指出“调查研究是谋事之基、成事之道”。主题教育中大兴调查研究之风，是我党深刻认识到当前越来越多的党员干部居“庙堂”之高，对群众的疾苦知表不知里，对群众的问题知其然不知其所以然，看问题雾里看花，谈举措隔靴搔痒。但这里也必须提防“为调研而调研”的现象，要正确处理调查与研究的关系，通过调查，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地深入研究，对症下药，切实达到“找差距、补短板、强弱项”的调研目的。随着主题教育制度化，领导干部开展调查研究绝不再是“一调了之”，调研报告必须经得起实践检验，调研结果必须实现成果转化，真正达到“调”为民谋，“研”为民利。

　　要以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的“多维”精神，从严从实检视问题。不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。开展问题检视，不是简单的自我反省，而是要用一个共产党员的身份，对标时代呼唤、对标社会要求、对标群众期盼、对标工作需要进行的一次多部位“刮骨疗毒”，这个过程必须是真实而又痛苦的。党员干部要善于自我“开刀”，经常“排毒”“祛病”，多角度查摆不足，全方位审视“缺陷”，要坚持迈开步子、撸起袖子、打开本子，从思想、作风、能力等方面不断做实“问题清单”、找准问题根源，精心制定“时间表”，全力绘好“施工图”，用厚实的“整改清单”兑现人民群众的“幸福账单”。

　　要以“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的“攻坚”精神，真刀真枪落实整改。开展主题教育的落脚点在人民群众的认可上。要让人民群众真切感受到党在自我净化、自我完善、自我提升中的坚强决心，就必须让群众有看得见摸得着的幸福感。因此，对于主题教育中发现的问题和整改落实，必须严肃杜绝言语上狂风暴雨，行动上微风细雨，“决心”在嘴上，“打算”在会上，“落实”在纸上的现象。要持续深入开展“回头看”，精准打击“措施不准、进度不快、效果不好、评价不高”的整改不力行为，拿出真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，真刀真枪抓整改，动真碰硬求实效，推动主题教育整改落实改在群众的眼里，改到人民的心里。

　　“回头路”再难走，也一定要去看看为什么出发。当前，实现中华民族伟大复兴的宏伟征程正处在爬坡过坎、滚石上山的关键时期，以主题教育锻造素质过硬的干部队伍、营造风清气正的政治生态、打造实心实意的民生工程，就一定要在推动落实上实打实、硬碰硬，在与民心交融上绵绵用力、久久为功，中华民族必将很快迎来又一个盛世。