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主题教育总结工作要有“复盘思维”

江苏省连云港市东海县房山镇 姜萌

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  下围棋的高手通常都有“复盘”的习惯,“复盘”是围棋的一个术语,使能力在演练中提升,是学习成长的最佳方法。做任何工作都需要有“复盘”思维,“不忘初心、牢记使命”主题教育总结工作也不例外,通过“复盘”,从经验中淬炼价值,习得能力,确保主题教育善始善终、善作善成。

  回顾目标,成为重忆初心、找准方向的过程。“复盘思维”要求我们首先要找到最初工作的期望、目标、评判标准。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”要想让主题教育总结工作取得实效,就要跳出“当局者”的思维,用旁观者重新审视主题教育的目标。对标“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,对标“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体要求,从这个维度去评判主题教育的方方面面,确保方向正确,不走弯路。

  重演过程,成为盘点收获、查漏补缺的过程。“复盘思维”要求我们把当时走的过程在脑中重复一遍。回顾主题教育,检视对照查出了干部的政治境界和思想境界、“四重四亮”活动搞出了干部的拳拳初心、“对照党章党规找差距”找出了干部的自我革新的勇气,专题民主生活会开成了“热锅子”“油辣子”“汗巾子”……主题教育硕果累累,但是是否存在学习教育囫囵吞枣、调查研究走走过场、检视问题不痛不痒、整改落实浮皮蹭痒等问题呢?这就需要我们发扬“钉钉子”精神,查漏补缺,有则改之,无则加勉。

  分析原因,成为深化认识、总结规律的过程。“复盘思维”要求我们深入反思与原定的目标相比存在差距的本质原因。“善为政者,弊则补之,决则塞之。”透过“主题教育”这个外象看党内“整风教育”的本质,必要坚持问题导向,对形式主义、官僚主义保持高度的政治敏锐性,长效抓,不能主题教育一阵风吹过,就开始回潮,必须一着不让,绝不含糊,进一步提高党的建设质量,达到寻找差距、修正错误、增进团结、共同提高的目的。

  探寻答案,成为凝心聚力、促进事业的过程。“复盘”的最后一步是探索找到更合适的方式方法,指导实践。开展主题教育一个重要的时代背景是为了应对我们党面临的严峻、复杂、尖锐的内外环境挑战,新时代的“雪山”“草地”“腊子口”“娄山关”还有很多,这些执政风险和挑战并不是我们敲锣打鼓、喊口号就能克服的,硬骨头要啃,险滩也要涉。我们的最终目的是在主题教育的洗礼之中汲取执政智慧,以“朝受命夕饮冰”的事业心和“昼无为夜难寐”的责任感,为建设社会主义现代化强国、为实现中华民族伟大复兴贡献力量。同时,在思维的不断碰撞中,新的方案、思路等“火花”会应运而生,从而更好地推进“中国之治”。

  不忘初心、方得始终。党的十九届四中全会提出建立不忘初心、牢记使命制度,做好主题教育总结工作,对于“承前启后”有着重大意义。各级党政机关要切实掌握“复盘思维”要点,激发干事创业热情,严”字当头、“快”字撑腰、“实”字托底,为群众交上一份满意的“时代答卷”!

发布人:董海文 发布时间:2020-1-7 16:21 收藏 阅读人次:6345

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