“精益求精”方能“技高一筹”

　　近日，认真学习了第45届世界技能大赛数控车项目金牌获得者黄晓呈的先进事迹。读罢感觉特别振奋人心而又感人至深。黄晓呈身上那种永不服输、精益求精的品格，给广大技能人才和读者留下深刻的印象。

　　“锲而不舍，金石可镂。”黄晓呈从小被寄予厚望，中考成绩并不理想的他，匆匆地踏上上技校学技能的路。但是他最终克服了“技校生不如大学生”的观念和低人一等的错觉，在技能学习和技术提升的历程中发现了自己“比较细心、沉得住”的优点。可以说，是通过竞技发现了自己、成为自己。俗话说，“三百六十行，行行出状元。”技能学习的路上，没有“先天不足”的人才。只会有自暴自弃的错觉，关键是正确认识自己、克服杂音干扰，找到自己的长处，选对成才塑能的方向。然后像黄晓呈一样，坚持不懈、不断钻研，成功并不遥远。

　　坚定的信心，是战胜困难的重要力量。在2019年2月进军世赛的过程中，保持优势的黄晓呈因背负思想包袱，一度丧失往常状态，变得不自信，出现了连续的失误。但他最终摸到心底的勇气和坚定，“从零开始，不再去在意结果”。调整好状态后一气呵成完成比赛，成功拿到了世赛的入场券。“阳光总在风雨后。”技能学习、比赛和技术提升的过程，也是一次经受吃苦、技术极限考验的过程。只有树立我要成才、无怨无悔的信心和恒心，不因一时一关之快慢得失而沮丧颓废，持续用力、百折不挠，重塑人生态度，也就容易收获事半功倍的良好结局。

　　内在的人才实力与外在的环境状态相互影响，才共同决定了人才的可持续发展程度。技能人才的成长成功同样离不开体贴温馨的人才发展软环境。我们注意到，黄晓呈所在的广东省机械技师学院，搭建了完善的技能集训梯队，建立了以赛促教、以赛促学、以赛促研的竞技机制。尤其是层层考试选拔，给年轻技能人才提供了苦练技能、淬炼本领的舞台。世赛归来，黄晓呈留校任教，也是健全传帮带人才培养机制的体现。这在优化人才培养模式和人才发展软环境方面走在了前列，值得各级各部门学习借鉴。尤其是要搭建政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀的正向激励机制，及时为技能人才解决工作生活上的问题和困难，充分激发创新创造热情，推动技能成才之路走得更加宽广和平坦。