用好主题教育总结“三棱镜”

　　当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育总结工作正全面铺开。总结是客观的提炼，是高度的概括，更是智慧的结晶。能不能用好总结这面特殊的“镜子”，既考验党性、折射能力，又彰显官德、反映作风。

　　用好“平面镜”，把全身的“像”照出来。做好总结工作的关键在于梳理成绩背后的经验成果。总结经验不是套出来的，而是要善于全面审视、系统分析、科学评价，多些实事求是，少些哗众取宠；多些反躬自省，少些文过饰非；多些提炼思考，少些就事论事，既要总结有效做法、主要成效，也要实事求是分析存在问题；既要总结成功经验、重要启示，也要提出巩固成效的意见建议、工作思路，从头到脚来个“素颜生活照”。

　　用好“透视镜”，把问题的“根”揪出来。查出问题不算大功告成，透过现象看到本质才是“火眼金睛”。要带着强烈的问题意识，进行一次“大扫除”，认真查摆主题教育存在的问题，找准最主要的矛盾症结，找出群众最关注的难点问题。分析问题要深一些、实一点，认真不敷衍、深刻不肤浅，把问题亮开，把思想敞开，在跌跤处找到“绊脚石”，在理论和实践的结合上弄清所以然，真正挖出“病灶”的成因、背景和根源。

　　用好“望远镜”，把前行的“路”找出来。温故可以鼎新，登高方能望远。对一段时间内的思想状态和工作情况综合分析和研究，肯定成绩，找准问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作，是为了更好的前进。要把脚步停下来、内心静下来，时时温习习近平新时代中国特色社会主义思想，为扎实搞好总结做好理论铺垫和思想预热。要抓住总结这个有利契机，找准应对新情况新问题的“突破口”，理清发展思路，找准发展方向，谋求新作为、建立新功勋，实现新跨越。