天天学习 哪有缤纷世界

　　近日，新华社微信公众号推送了一篇文章《家有喜剧｜“天天学习，哪有缤纷世界……”》，文章讲的是，李先生的女儿因不会写作文《我眼中的缤纷世界》，坐地上放声大哭，还抱怨道，“天天学习，哪有缤纷世界！”文章发布后，引发一众网友共鸣。网友比较有代表性的意见大概有以下几种，一种是“是啊，天天学习，哪有缤纷世界呀”，一种是“现在努力学习，是为了以后有能力去看缤纷的世界”，一种是“书中自有缤纷世界啊”。

　　事实上，不仅仅是孩子面临“天天学习”与“缤纷世界”的抉择，即使是成年人，即使是党员干部，也仍然要考虑理论与实践孰轻孰重、如何结合、如何贯通的问题。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，“不忘初心、牢记使命，必须用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动”“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。身为党员干部的我们，要认真学习习近平总书记讲话精神，摆正书本与现实、理论与实践的关系，在“天天学习”和“缤纷世界”中找到平衡点、连接点。

　　“天天学习”是走进和读懂“缤纷世界”的钥匙。正如不懂诗词，看见大海就只能说“哇，海真大”，看见蓝天就只能说“哇，天真蓝”，却不能用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”“水何澹澹，山岛竦峙”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”来表达和记录更加丰富、更加深沉的感情。我们党员干部干事创业也是如此，不懂理论、不会理论思维，就只能依靠经验，从头摸索，就不能够用马克思主义的观点和方法分析和解决问题，不能很快找到事情的症结和切入口，甚至看不清现实，效率就很低。“这样的话，不仅会跟不上时代、做不好工作，而且会贻误时机、耽误工作。”这样的话，再多、再美的“缤纷世界”放在我们的面前又有什么意义呢。

　　打个比方，我们学到的理论知识是筷子，我们的工作任务是将要吃下去的美食，“天天学习”固然辛苦，但如果不掌握筷子的正确使用方法，恐怕再多的美食放在眼前，也只能望“美食”兴叹。磨刀不误砍柴工，勤于学习，也许花费了一点点时间，但后面实践的效率会倍增。

　　“天天学习”的最终目的在于走进“缤纷世界”。学习的内容来自于“缤纷世界”，学习的效果也要在“缤纷世界”中检验，如果“学用脱节”，那么“天天学习”就没有意义。如果沉迷于书斋，把自己与“缤纷世界”隔绝开来，我们就呼吸不到新鲜空气。另外，也不是所有的知识都在书本中，有些知识，需要我们通过实践获得，通过街谈巷议去了解，听听老百姓怎么讲、听听网民怎么说，也很有意义。

　　正如，不曾走进“缤纷世界”，就很难写好《我心中的缤纷世界》，不曾在实践中奋斗、摔打，我们就很难让书本中的“缤纷世界”变成现实，就很难让现实中的“缤纷世界”更加“缤纷灿烂”。总之，我们应该发扬学用结合的马克思主义学风，不沉溺于书斋，不驰于空想，不骛于虚声，努力把书本中的“缤纷世界”和现实中的“缤纷世界”结合起来、贯通起来，真正在广阔天地间干出一番作为。