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基层干部带头讲好“四门基础课”力克顽症

安徽省淮南市大通区委办公室 陈倩

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  日前,党中央发文告诫广大党员干部“决不做自以为领导满意却让群众失望的蠢事”。一名党员就是一面旗帜,一名干部就是一支标杆。思想政治课、初心使命课、历史教育课、实践总结课,这四门既是“基础课”,也是“必修课”,让基层干部带头讲、联系实际讲、带着问题讲,从讲中学、从学中省、从省中改,力克形式主义、官僚主义顽症。

  讲好思想政治课,捏稳党建“绣花针”。“给钱给物,不如建个好支部。”基层党组织在防控、扶贫、复工复产最前沿阵地发挥的强大政治优势、组织优势、密切联系群众优势,为党建聚心、赋能聚力下足绣花功。讲好思想政治课,抓实抓细支部“神经末梢”是关键,锻造淬炼忠诚干净担当政治品格,在主阵地“站得稳”、思想根基“扎得深”。心中有信仰,脚下有力量。保持基层干部健康“肌体”,要以“作风建设永远在路上”的恒心和韧劲一锤接着一锤“敲”、一棒接着一棒“跑”,驰而不息、绵绵用力,压实压紧党内政治生活“大熔炉”和“8小时外”的各种“圈子”。要让干部在思想认同、自觉行动的“路子”上腾出更多时间精力抓落实,思想政治受洗礼、蹄疾步稳谋发展,将坚定的理想信念、鲜明的人民立场外化为“一竿子插到底”的攻坚克难的实际行动,以“党建+”精心“绣”出美好蓝图。

  讲好初心使命课,描摹干事“自画像”。“从来治国者,宁不忘渔樵。”人民,永远是党课的鲜明主题,更应放在全体党员干部心中最重要的位置。要确保落实基层减负的根本遵循和行动指南不“走神”、不“散光”,在“守初心、担使命”中从严从实督导把关,层层传导压力。讲好初心使命课,要巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,以源头治理和制度建设优势打破“惯性”思维行动桎梏,善于贯彻新发展理念,落实执行到位、到底,从“条条框框”中解脱出来。要打破固步自封、孤芳自赏的“怪圈”,坚决纠正为民办事“躲、推、拦”表现,从“温室”中解放出来,在敢于斗争中调动积极性、主动性、创造性。另外,要靠磨砺干事创业“硬作风”提高担当作为“硬本领”,在非常时期“满负荷”甚至“超负荷”运转中释放潜力动能,克服本领恐慌、补足能力短板,在“疫”“火线”最前沿锻造“勇、智、谋、能”俱佳的人民好干部、先锋智囊团。

  讲好历史教育课,推广领航“通行证”。“以铜为镜,可正衣冠;以古为镜,可知兴替;以人为镜,可明得失。”形式主义官僚主义之所以要“持续”解决,是“老问题”又有了“新表现”“老办法”解决不了“新问题”。讲好历史教育课,既能立足当下“回头看”,又能放眼长远“向前行”。要推广“深、实、细、准、效”要求,严格落实思想整风、问题“清扫”、基因“免疫”目标任务,特别是要破除“微利之诱”“五色之惑”“微腐败”窠臼,积极改造主观世界,和客观环境相统一。要从“历史周期律”中深挖“致病诱因”,把纪律规矩挺在前面,“解剖麻雀式”蹲点调研、“釜底抽薪式”铲除易于滋生“病菌”的“温床”,在“强”“常”“长”震慑中牢固树立正确政绩观,及时校准各项偏差。另外,要深刻总结历史带来的经验教训,为深入查找、深化治理形成监督合力,及时纠正只“督”不“战”或只“战”不“督”做法,在“学、研、查、改”引领发展前行“轨道”上下功夫。

  讲好实践总结课,打造治理“强磁场”。立德是“标”,建制是“本”。着眼实战是解决顽症的重要手段,是我们党坚持不懈抓“松绑减负”的根本之策。讲好实践总结课要落到“干”上,在专项工作机制治理改革中起到统一思想、凝聚力量的辐射作用,同步推动“中国之治”显著优势转化为强效能、优服务的综合保障能力。一方面,要“疏堵”结合,从一味“挑毛病”到给方法、重帮扶转变,从只会“听汇报”到一线发现问题、解决问题转变,切勿让使命“纸上”锻造、责任层层“转嫁”。另一方面,要“标本”兼治力克决策部署“概念性空转”,深化改进督查考核方式方法,教育引导基层干部上好智慧“网课”,注重科技赋能统筹信息“归口”、数据“跑腿”,推动办公生活数字化、智能化。要在一线抓好“选、育、用、管”干部人才“闭环链”,形成上下联动、同频共振工作格局,以干部“硬作风”打造“强磁场”,确保落到“人”上的事能“看得清”“干得好”,取得实实在在的成效。
发布人:不忘初心的mirror 发布时间:2020-5-8 10:56 收藏 阅读人次:9198

初审:王战坤 编辑:水见文 责编:亦风 回复