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共产党员网 先锋文汇党务论谈

“师带徒”让新党员教育培训走深走实

北京市密云区教育信息中心 张树臣

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  《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》指出,党员教育培训主要内容要体现不同领域和群体特点,对新党员重点开展党的基本知识、党性党风党纪、党的优良传统等教育培训,强化思想入党,提升他们的政治觉悟和理论素养。

  新党员培训,是基层党组织党员培训的一项重要任务。系统、完整、接地气的培训,恰似待长秧苗逢降甘霖,对新党员政治生命的滋润生长极为重要。而现实工作中,基层单位的新党员,往往会因人员太少而无法实施规模性培训,除了参加上级党组织举办的新党员集中培训,更多的是参加单位党支部的全员培训,而针对新党员的个性化培训容易缺失。笔者认为,基层支部要用好“师带徒”方式,选取工作经验丰富、模范作用突出的老党员,面向新党员实施“一对一”“多帮一”的培训辅导,让新党员培训走深走实。

  师带徒,让培训内容更系统、接地气。新党员的培训内容,既要把党的基本知识、党性党风党纪、党的优良传统教育纳入通识性培训内容,也要根据行业特点,围绕单位重点工作,把新党员提升业务能力、创造性开展工作、发挥先锋模范作用等列为培训必修内容。导师在督促、指导新党员开展通识性内容学习的同时,要紧密结合脱贫攻坚、基层治理、工作创新的现实需求,帮助新党员加强业务学习,补齐自身短板,破解工作难题,带头争创佳绩,教育新党员以务实作风、优良业绩彰显党员先锋形象,践行党员初心,强化思想入党。这样的培训内容接地气、不单调,易实施、可考核,培训实效更强。

  师带徒,让培训方式更灵活、增效率。作为朝夕相处的同事、师徒,指导与学习、谈论与交流、线上与线下,随时随地,不受局限。作为导师,要根据培训学习的进度,通过聊天、唠家常了解新党员对党的基本知识、党史、党纪党规的真实理解程度,把准新党员的思想脉搏;通过指导工作计划、实地观察、研讨交流等,帮其对照党员示范岗标准找出工作差距,提出改进措施;通过业务示范,手把手帮助新党员强技能、补短板;通过谈心谈话,指出新党员在党性修养、作用发挥、廉洁自律方面存在的问题与隐患,既诚恳批评,更耐心支招,在坦诚、融洽、和谐的氛围中,相互促进,相互提高。

  师带徒,让培训考核更真实、显实效。新党员的培训学习绝不能走过场、应付差事,必须本着对其政治生涯负责的态度,强化培训考核,让培训落细落实。既要考核新党员的理论素养,也要考核其业务能力与工作成效;既要考核新党员的学习,也要评价导师的指导工作。坚持日常考核与终结性考核相结合,将考核情况纳入党员积分管理与党员评价。单位党支部要通过观察、谈心对师徒进行日常考核,要召开专题会议进行中期和末期考核,并在主题教育日或党员大会上,听取新党员培训学习汇报,总结“师带徒”培训工作,增强新党员培训的严肃性与实效性。
发布人:12371网友u0aqui 发布时间:2020-5-11 09:58 收藏 阅读人次:2974

初审:楚搴 编辑:李一画 责编:亦风 回复

112371网友fxx0d1发布时间:2020-5-15 09:22

开展党员教育,强化思想,提升其政治觉悟和理论素养。

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