写材料的“动”与“静”

　　近日，一直关注共产党员网上围绕“写材料该不该激动”话题展开的讨论，各位老师的论述各有所长，都是身经百战之后的总结，让我收获颇多。几天下来也一直在思考这个问题，“激动”原本指由于受到刺激而感情冲动。如果把这种激动理解为一种写作灵感，那灵感不是天天有，激动不是时时在，因此在写材料的时候，“动”与“静”应该兼顾。

　　静“养”，动“战”。“养兵千日，用兵一时”，行文要有“养”的内功，“养字”如“养兵”，每一个文字都是士兵，文字的排列组合就是养兵的结果。一篇文章少则几百上千字，多则上万、几万、几十万字，行文的人如同指挥千军万马行军打仗，如果平时没有足够的文字积累，到用的时候胡乱地写，最终导致战役失败，得不到“好下场”。尤其在信息爆炸的时代，年轻人是不喜欢写材料这门差事，不少人认为写材料太费脑子，所以走上工作岗位以后得过且过，写材料大多都是“闲时不烧香，临时抱佛脚”，收集材料囫囵吞枣地罗列在一起拼凑成文章，草草修改了事，虽然能“应急”，可是文章姿态平平，质量不高，难以和出题者产生共鸣，很快就被pass掉或者难逃被推倒重来的命运。

　　静“思”，动“察”。思想是一篇文章的内核，但如果只是思考，不通过外界的观察完善所思考的内在意义，长此以往，容易形成刻板思维。行文亦是如此，如果只是为了说明文章所要表达的中心思想，一味填鸭式地套用已有格式、论据等，这样一来写材料就会陷入僵化，材料就没有思想性、没有灵魂，文章也就成了无根之木、无源之水，缺乏生命力。因此，不断地对外界多加观察，是补充思考中不全面的重要来源，思想完备，写出的文章才会有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的妙处。

　　静“文”，动“友”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，任何事想要成功，行动必不可少，有了知音相伴更是锦上添花。文章的构思巧妙体现的是一种内在美，行动效率流露的是一种外在美，好文章如果没有激动后的行动，不寻找共同兴趣爱好的人，也成了千里马寻不到知音，才美不外现。除此之外，好文友时常切磋，提出修改意见，有助于促进学习，形成“房谋杜断”的默契配合。