组工干部要做好文字材料的“园丁”

　　身为一名组工干部，日常面对的大小材料很多，文字材料从无到有，就像是自己亲手培植的小树苗产出丰硕果实，令人欣喜和雀跃。所以有人说，材料工作者是文字材料的“园丁”。

　　要让文字材料这棵“树苗”茁壮成长，成为外有其形、内有其魂、结有其果的繁茂大树，身为一名“园丁”，及时“施肥”“修枝”“疏果”十分重要。

　　主动进行素材积累，才能让材料“汲取营养”。不少组工干部在面对文字材料时总是有着“提笔无力、下笔无劲”的畏难情绪，实际上还是素材积累不够多导致的。做好一名“园丁”，就应该做好三个方向的素材积累：一是积极领会习近平总书记重要讲话精神，读懂党和国家领导人的重要指示，了解重要部门的决策意见建议，做到“政治内涵明确”；二是广泛收集同级其他部门、其他地区的先进经验和优秀做法，让“他山之石”与自身思想迸发出新的火花，做好提炼、升华和再创新，做到“辅政之思革新”；三是认真倾听老百姓“衣食住行”“劳动就业”等民生实事，不放过一丝微弱声音，善用通俗白话解释政策问题，做到“解民之忧动听”，材料自然“营养充足”。

　　琢磨透彻主次关系，才能让材料“杆正枝美”。常常听到有人在写公文材料时说，“这段想写这个方面，那段想写另个方面，结果写来写去主旨都偏离了”。做好一名“园丁”，就要掌握清楚文章的主杆和分支，明确主次的先后顺序。例如起草一篇讲党建促脱贫攻坚的公文材料，就要突出党建引领这一明确主题是材料“主杆”，通过党建解决群众收入、住房、饮水等问题就只能是主杆的延伸，即“分支”。主杆要有较高的政治站位，立意正、硬，主杆不正只可能成为一棵“歪脖子树”；分支要有详实的事例、数据作为支撑，分布合理并阐明主题，分支不足只会让整个材料变成“光秃秃”。有了明晰透彻的主次关系，材料自然“引人注意”。

　　逐字逐句认真揣摩，才能让材料“叶硕果精”。公文材料的修改是去芜存菁的关键过程，经过反复打磨的材料才能经得起岁月的检验。做好一名“园丁”，应当对每一篇公文任意一段话的语言和重点都充分推敲，精益求精，努力打造精品材料。例如在撰写本部门本单位工作总结时，对文字这一“叶”要逐句逐段地查看，做到不出现啰啰嗦嗦、含混不清，真正做到语言精练；对文段重点这一“果”认真细致检查，对层面不高、结果笼统的要大胆舍弃，对本级的工作成绩、问题要拿出实证支撑，做到一目了然。公文材料应把握“语句精练、重点明显”这一原则，短短数语便能充分展现工作成绩、阐明工作问题，符合自身所在层次，这就离不开组工干部加强概括、提炼、加工的能力，把真正需要的留下，把不需要的剔除，把亮点再突出。准确把握“取”与“舍”的关系，材料自然“回味甘甜”。