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共产党员网 先锋文汇随笔漫谈

扶贫既要富口袋 也要富脑袋

山东省莱州市教育和体育局 贾绪康

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  习近平总书记指出,扶贫必扶智,治贫先治愚。贫穷并不可怕,怕的是智力不足、头脑空空,怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意富口袋,更要注意富脑袋。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。笔者认为,做好教育脱贫,要重点做好以下三方面工作。

  要加快办学条件改善,让农村学生“住得好”“吃得好”。政府要发挥牵头抓总作用,不断加大财政投入,不断改善农村学校和薄弱学校办学条件。要立足整个区域布局规划,对于安全条件不达标、学生数量少的学校,通过择址新建、撤点并校等方式,进一步增加学位供给,满足人民群众对教育的新需求。要重视农村寄宿制学校和教学点建设,保障学生“取暖制冷”等基本需求,让学生住得放心、吃得舒心。要狠抓农村学校食堂建设,在配齐配好硬件的基础上,强化从业人员培训,加强食品加工过程监管,提高饭菜质量,让学生吃饱吃好。

  要加快教师队伍建设,让农村教师“素质好”“教得好”。要加大教师补充力度,新招聘教师优先分配到农村学校和薄弱学校,为农村教育补充新鲜血液。要加大农村教师专业培训,通过跟岗学习、分层培训、进城挂职等方式,拓宽农村教师视野,提高农村教师能力。要大力实施校长教师轮岗交流,通过优质学校和薄弱学校、城区学校和农村学校双向流动,互通有无,共同提高。要关注农村教师的工作生活需求,出台优惠政策,重点解决好上下班交通、临时周转房、乡镇补贴、职称评聘等现实要求,帮助他们解除后顾之忧,进一步调动工作积极性、主动性、创造性。

  要加快优质资源共享,让农村教育“均衡好”“发展好”。农村学校并不是什么都落后,反而各有各的特色。教育主管部门要发挥协调引领作用,根据整个区域学校布局、发展情况,探索组建学校发展共同体,通过“一对一”“一对多”“多对一”等方式,促进各学校共享资源,优质发展。要利用好本地的名师工作室、学科带头人等名师名校长优势,建立教育人才资源库,大力开展送教下乡、业务讲座、影子培训等活动,帮助农村学校提高教育教学质量。要深入挖掘农村学校办学特色,争取各方配合支持,着力打造办学品牌,扩大对外影响力和知名度。

  再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。推进教育扶贫,我们任道重远!
发布人:贾绪康 发布时间:2020-6-28 09:56 收藏 阅读人次:2006

初审:邱莫 编辑:水见文 责编:李一画 回复