高考作文题试炼人与时代的共情能力

　　每逢高考季，公众的关注点有很多，其中高考作文题就是一个异常火热的话题。今年高考，同样没能让作文题目“讨论热”降温。有人说，父母看不懂数理化，唯一能参与讨论的莫过于作文。此言尽管令参加工作的群体感到“丝丝忧伤”，但不失为“作文题目”成为公众追捧热点的一个客观因素。

　　相对逻辑思维较强、复杂严密的数学公式和基础理论，高考作文的确有种语言上的共同性，能够给讨论的群体带来“低门槛化”。所谓，“文以载道、歌以咏志”。作文是生活的折射、思想的源头和情感的凝练，每个人都能从作文题目上找到切入点去抒发志向、表达想法。此外，每个人都有一个故事、都是一本书。与“作文”答题没有唯一标准答案一样，尽可能满足每个人思想上的活跃与冲动。相对应，数理化等基础性学科毕竟是对规律和真理的探讨，没有一定的积累和功夫，实难破解其中的奥秘、找到标准的答案。

　　当然，高考是对考生综合素养的考评与测量。公众在关注“作文题目”的时候，不排除少数凑热闹和参与感的“硬蹭”。更多还是，通过一个“易”的窗口去观摩高考教育和学生水平的质量与品相。高考作为教育的“评价器”，与国家人才战略关联，与未来经济社会发展相关。谁都不可能抹开高考对现代文明社会的影响辐射作用，尤其对考生综合素养与能力的架构审判，更是串联学子、校园、社会、国家、民族的重大命题。所以说，“作文题目”本身也是一个折射镜，能够照见当下的教育水准、学生素养和时代变迁的共情同频。

　　如全国Ⅱ卷的话题是新冠肺炎疫情期间中国与各国互相赠送救援物资，并把自己国家的优秀诗句随救援物资一起传播出去，表达互助友爱的朴素情感。题目要求考生以“携手同一世界，青年共创未来”为题，完成一篇演讲稿。投影到现实发生的灾难疫情，考验的不仅仅是冷冰冰的文字功底和用词表达，更有对社会团结和民族精神的辨识与深悟，还有跨越书本之外的世界眼识，以及日常关注热点和时事的慧察与智识能力，文化性、素养性、知识性、实践性、思想性等等，这些都集中在一个“作文”里面得到彰显。因此，“作文”考的是一个人独立作业和人文素养的双重本领。

　　不难发现，这样与时代紧密关切、同个人命运共融的作文题目在今年高考中还有不少。透过一个“作文题目”，可以窥见个人与时代、个人与社会的分量与粘合，可以想象考生拿到这样的题目是该有怎么一种激烈与感慨，书写个人的志气与风发，表达个人的综合积累与能力素养，对未来“家国天下”的构想构建又会是怎样一种蓝图？想必，这也是高考场外每一个试图通过“作文题目”解开的答案。