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共产党员网 先锋文汇随笔漫谈

“文”伴我行

山东省莱州市教育和体育局 贾绪康

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  我喜爱文字,包括读书和写作。一路走来,我钟爱于文字,受益于文字。

  文字,引我找到一种全新的表达方式。真正的写作是从十年前开始的。2009年,我大学毕业,所谓术业有专攻,成为一名光荣的人民教师。我逐渐发现,实践和理论是具有较大差距的,大学的理论学习是远远不够的,不能解答我工作中的困惑。一位老教师告诉我,年轻教师最好的成长途径就是“阅读+反思+写作”,坚持三年,一定会有收获。后来,我加入了教师读书沙龙,全市几百名教师同读一本书,同写读后感,每天进行线上讨论、交流,收获满满。学期末,当我把自己的读书心得打印成册时,我惊奇地发现,这竟然是一本12万字的“书”!除了教育类文章,业余时间我还写起了散文,先后加入了烟台市作协、山东省青年作协,一百余篇文章在省市级刊物发表,两次荣获全省主题征文一等奖。

  文字,帮我站在一个广阔的学习平台。渐渐地,我在“读写”领域开始“小有名气”,不少刊物杂志主动约稿,这更加坚定了我写作的信心。后来,大学教材里竟然选用了我5篇文章,我与人合著的《幼儿园的“问题小孩”》也由福建教育出版社出版发行。一次偶然的机会,我被推荐编写中小学省编教材,上级部门“看上了我”,把我调入从事文字材料工作。公文写作,我是第一次接触,以前写教育随笔、散文小品习惯了,突然转换文风,还真得很不习惯。既来之,则安之。我喜欢挑战自己,公文是一个全新的领域,不懂就勤问,不会就苦练,从最基本的信息写起,到通知通报、主持词致辞、总结讲话、调研报告等,从刚开始的畏手畏脚到现在的大胆创新,过程虽然苦、累,但付出总会有收获,值!

  文字,让我养成一份勤学善思的习惯。掐指一算,从事公文写作已有四年时间,1400多个日日夜夜,忘记了写过多少个材料,写出多少个字,加了多少次班,但我知道,公文写作教会给我很多东西。首先就是学习,写材料,必须做到与时俱进、常学常新,写出的材料才能“不落伍”,领导才会认可,下属单位才能好执行、好落实。终身学习,不只体现在工作上,更渗透在家庭、生活的每个角落,工作之余,我和妻子制定了学习计划,开始了“比学赶帮超”,乐在其中。其次是思考,不论是大材料还是小材料,写之前都要打好腹稿,才能“下笔如有神”。妻子说我现在有些“走火入魔”,经常答非所问、沉默发呆,我笑称在“构思”,她最害怕“写材料”,怎能体会到这种“随时来灵感”的快乐呢?

  “文”伴我行,有快乐,有成长,有幸福!
发布人:贾绪康 发布时间:2020-7-8 16:52 收藏 阅读人次:303

初审:李爱国 编辑:亦风 责编:礼嘉 回复