“云上”党课要多“云下”备课

　　党课是党的优良传统，是“三会一课”制度的重要内容。随着网络技术的迅速发展，各地纷纷创新方式方法开展党课，特别是今年以来，受新冠肺炎疫情影响，“云党课”成为不少党组织实现党课“不断档”的有效方式，得到广大党员干部的接受和认可。但“云上”党课要真正在“云下”见到实效，还需讲党课的党员干部多在“云下”备好课。

　　聚焦“云上”反响，在内容上求实效。“云党课”因其采取在线听课的方式，讲课的党员干部很少能关注到听党课的党员群体的反响和对党课内容的满意程度。如果在讲课的时候只是照本宣科，对着稿子“一念了事”，“云党课”就会让不少党员同志也听得“云里雾里”。因此，在开展“云党课”时，不妨在内容上多下点实功夫，结合当前的社会形势和工作重点，讲一些大家关心的、感兴趣的、有实际意义的。结合当前党员干部队伍思想上和作风上存在的问题开展调研，定好党课主题，多收集一些鲜活例子，学会把理论讲活、讲出彩、讲出味道，提升“云党课”的“颜值”和“言值”，以“善于讲”赢得党员“乐于听”。

　　聚焦“云上”需求，在对象上求精准。一些党员干部在讲“云党课”时总是千篇一律，喜欢“拿来主义”，不分对象特点和需求，对机关党员、农村党员、流动党员等不同群体党员，都套用同样的“模板”，喜欢“一稿通用”。讲好“云党课”，要多从党员群体的工作性质、群特特征、学历层次出发，要让“云党课”不仅仅停留在“云端”，而要有“贴近感”，既接上“云上互动”的“天线”，也充满“云下能用”的地气。要提供好“需求清单”，多深入党员之中调查“课题需求”，对不同党员群体的不同需求有针对性地开展“云党课”，在“精准”上用心用力，让广大党员切实做到学有所获、学以致用。

　　聚焦“云上”特点，在形式上求多样。讲党课是一门艺术，以什么样的形式、什么样的内容来讲，考验着党员领导干部的“功力”。而“云党课”因面向网络、传播迅速、可多次观看等特点，也对讲课的党员干部在讲课形式上提出了更多要求。一堂好的党课犹如一盘学习大餐，不仅要内容丰富，更要在形式上突出“色香味”俱全。一方面要结合党员平时工作任务重学习时间有限的情况，多一些“云上微党课”，为广大党员提供“短而有力、短而有味、短而有效”的学习方式；另一方面要用好多媒体，精心制作课件，穿插一些生动的图片、视频素材、典型案例和历史典故，吸引党员干部注意力，以“讲好故事”的方式来“讲好道理”。