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共产党员网 先锋文汇随笔漫谈

党员干部“文理”不能偏科

山东省莱州市教育和体育局 贾绪康

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  近日,共产党员网先锋文汇推出了《文理思维大PK》,这是一个很有意思的话题,笔者深有同感。笔者和妻子在不同的科局,一个文科生,一个理科生,一个从事文字材料写作,一个从事食品药品监管,典型的“文理搭配”。无论在工作中,还是在生活中,笔者都认为:文理不分家。

  既要有文科生的“文采”,又要有理科生的“严谨”,做一名“全能型干部”。正所谓“术业有专攻”,高中分文理科,目的就在于让考生根据自身实际,选择自己喜欢的、擅长的科目,一来能在高考中发挥优势,二来能在工作中发挥特长。但由于各种原因,当前大学毕业生就业的专业对口率并不是非常高,即使对口就业,也会经常“轮岗”,接触不同的工作,就会对工作人员的综合素养提出更高要求。以写材料为例,笔者认识的好几位“材料大咖”均是“半道出家”,而且都是理科生,写出的材料有文采,又严谨有力。这给笔者一个很大的启示:不要给专业设限,只要用心用力,就没有干不好的事儿。因此,党员干部在精通自己专业的同时,主动锤炼“专业之外”的功夫,这才是最大的潜力所在。

  既要有文科生的“广度”,又要有理科生的“深度”,做一名“学习型干部”。高中时期,文科生和理科生之间的差别就是三个科目,文科是历史、政治、地理,理科是物理、化学、生物。上大学后,文史类和理工类的专业差别更加细化,每个类别都有很多专业。文科擅长诗情画意、天文地理,理科擅长科学研究、数据分析,二者不是对立的,而应该是相辅相成、相互促进的。笔者认为,文科生和理科生应该相互学习、共同提高,文科生要在深化研究性上下功夫,理科生要在拓宽知识面上下功夫,经常开展交流,通过学习增长才干、提升素质。

  既要有文科生的“活跃”,又要有理科生的“严肃”,做一名“成熟型干部”。文科生思维发散活跃,有想法、有激情、有活力,但容易“粗枝大叶”“虎头蛇尾”“三分钟热度”。理科生思维严谨细致,能坐得住,耐得住寂寞,受得了孤独,但稍显“较真儿”“枯燥刻板”“不善于转弯”。党员干部要在保持“专业特色”的基础上,对标先进典型,及时开展自查,有则改之,无则加勉。文科生要学习理科生的“严肃理性”,严肃规矩、严肃程序、严肃细节、严肃人际关系,积极构建活泼、健康的干群关系。理科生要学习文科生的“能说会道”,弥补自身“不善言辞”“不善沟通”的不足,打造严肃有度、活泼有度的个人品牌。

  上学时分文理科,学生有选择权;工作后,党员干部要“文理通吃”,否则,“偏科”只会阻碍工作推进、自身发展,得不偿失。
发布人:贾绪康 发布时间:2020-7-16 09:15 收藏 阅读人次:338

初审:向阳 编辑:亦风 责编:礼嘉 回复