习近平总书记曾提到：基层既是产生利益冲突和社会矛盾的“源头”，也是协调利益关系和疏导社会矛盾的“茬口”。而基层工作既“大”又“小”，大到国家宏观政策的落实，小到调解群众的邻里矛盾，不仅需要用严谨的理科思维进行宏观布局全面思考，还需要用细致的文科精神完善工作细节实现“融合”共进。
用同感共情的文科思维得来群众需求。基层干部身处开展工作的第一线，是党在基层工作的具体实践者，需要与群众进行面对面沟通，解释政策，宣传思想。相较于理科思维，文科思维更注重细节，有着更为感性的表达，更易与群众拉近距离，与群众“心贴心”，在田坎地头间，能从群众的交谈中听到诉求，在日常走访中，能从群众的生活中发现问题。具备文科思维的党员干部在工作中普遍呈现出更多感性的特点。在将党的政策方针用通俗易懂的话语向基层群众娓娓道来的同时，强大的共情能力也使他们能从群众身上收获到准确的反馈信息和真实的生活需求。
用严谨缜密的理科思维带来尽善尽美。相较于文科思维，理科思维拥有一种用数字描述世界真相的能力。现今的社会环境下，很多时候是必须通过大量数据的对比分析才能揭开事物表象，之后权衡利弊，做出科学合理的决策。而理科思维比起文科思维的优胜点就在于它严谨、具备逻辑性的思维模式，能够辩证地看待问题并进行理性思考。今年是农村人居环境整治的“收官之年”，各乡镇都在全力完成农村人居环境整治行动，其中乡村规划、农村改厕、生活污水治理等工作琐碎且细致，这都需要党员干部们运用严谨缜密的理科思维，去把好每一个关口，不放过每一个细节，力求每一项规划的制定都有理有据、科学合理，每一项方案的实施都精益求精、尽善尽美，真正做到让党中央放心，让人民群众满意。
用通“文”达“理”的相生相宜迎来互容共通。本是同根生，文理总相宜。普遍认为，文科思维似乎更倾向于感性、具体。在工作中，利用文科思维进行思考，容易深度不够，缺乏逻辑性。但换个角度看，理科思维虽然思考得深，结果却有可能“目无全牛”，文科思维思考得浅，却能把控全局“目及全牛”。因此，文理思维的融合，也将带来发展的融合。其实，文理本就同根同源，都是人类思维的体现。近年来，各省市的高考纷纷改革，实现文理不分科，倡导学生多元化发展。在基层工作中，党员干部们所需要具备的素质是多元的，思维也是一样。文科思维注重细节语句的描述，在实际工作中，党员干部也应补足理科思维，通过更多的理性思考、逻辑分析去判断问题，解决问题。文理科思维的交融不仅有助于基层工作者思维模式和工作方式的转变，更能为基层地方发展提供更大的空间，为干事创业培育更厚的土壤，便于党员干部更好地履行工作职责，做好新时代的坚定者、奋进者、搏击者。
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