“放养”，原指把某些已经圈养的野生动物重新放到野外环境中去，使它们在一定范围之内以原有的生存方式生活，现在指一种以释放孩子天性和自由为目的的教育方式。其实，“放养”是有一定规则制度、有底线的，是“放”和“养”的结合，既要让孩子在沐浴自然、亲近社会中激发天性、学会处世，不做温室里的“花朵”、教科书的“迷粉”，又要培养孩子的规则意识，在成长成才中遵守行为准则，养成良好行为习惯。
年轻干部培养亦是如此。于组织“大家庭”而言，年轻干部就犹如成长中的孩子，既需要正确引导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为其“补钙强骨”，领航成长之路；也需要放手历练，让其在基层重要岗位、一线扶贫实践、群众矛盾化解中摔打淬炼、脱胎换骨。
“放”的是形式，“养”的是习惯。习近平总书记曾在北京大学考察时寄语广大青年要“扣好人生第一粒扣子”。因此，年轻干部从参加工作伊始，组织就要把党性教育、理论教育融入“墩苗”的全过程，不仅要帮助年轻干部“扣好第一粒扣子”，还要“养”好年轻干部善用新思想、新理论解决实际问题的思维习惯。从方法上来说，就需要“放”的手段，要不拘一格采取线上线下、讲学互动、观摩体验等形式，将“灌输式”与“互动式”结合、线下统一与线上分散结合、将组织集中与个人自学结合，多元灵活地推动党性教育既有“言值”又有“颜值”，让年轻干部在“学”中夯实信仰之基，在“放”中养成“用党的思想武器解决问题”的思维自觉。
“放”的是压力，“养”的是能力。正所谓：“将帅必起于卒伍，宰相必起于州部”，基层是年轻干部最好的历练“沙场”。因此，组织要让年轻干部深入基层，让其直接面对纷繁复杂的社会矛盾和层出不穷的新问题，必要时派往艰苦一线或重要岗位，适时给予重担和压力。通过走千山万水、进千家万户、想千方百计、历千辛万苦，不断增强年轻干部为民“枝叶情”，提升攻坚破题力，积累“万变不离其宗”的基层经验，不做“纸上谈兵”者、空谈误国者。同时，组织也要适时给予“培土”和“修枝”，通过优秀领导传帮带，近距离地将好的工作方法、工作思维传递给年轻干部，随时纠正其不足和偏向，让年轻干部在边看、边学、边做中“习得”一种领导能力，从而成长为合格的党的事业薪火相传“接棒人”。
“放”的是信任，“养”的是创新。“大智兴邦，不过集众思”。新时代年轻干部有思想、有知识、敢闯敢拼，又不拘泥于环境，不囹圄于视野，不桎梏于定势，往往能够做到与时俱进、创新创优，无疑是“大智兴邦”中最活跃、最重要的思想力量。当前，各项工作均面临许多新课题和新任务，必须依靠改革创新来加以解决，创新和应变能力已经成为新时代合格年轻干部必须具备的重要素质。因此，组织在锻造年轻干部时，勿要用“家长制”思维去管束年轻干部，对其开展工作指手画脚，而是要善做“幕后者”，给予年轻干部充分的信任，让其在干事创业的舞台上尽情地挥洒青春、挖潜智力，如此才能为党的事业孕育出源源迸发生命力的创新思维和善用奇思妙解破题制胜的“生力军”。
正所谓“青出于蓝而胜于蓝”“长江后浪推前浪”，在年轻干部的成长成才成熟过程中，组织要拿捏好“放”与“养”的尺度，为接续第二个一百年奋斗目标锻造出更多的“能将”“闯将”，使之成为真正的社会发展、民族复兴的“中流砥柱”。
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