理论学习要注重“学”“融”“用”

　　对于党员干部而言，理论学习既是党内政治生活的重要内容，也是增强个人素质的内在要求。然而，在实际操作过程中，理论学习还存在“不爱学”“不会学”“不会用”等问题，影响了学习效果。笔者认为，可通过以下三个途径加以改善。

　　坚持“学有所乐”，让理论学习在热爱中“生根发芽”。理论学习看似枯燥，其实大有乐趣。学习，这本身就是一件非常快乐的事情，人生来是一张白纸，获得知识、技能、经验的最好办法就是学习。培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。理论学习是提升自我、增强素质的最佳途径，因为这是最高的人类智慧，最全的历史资料，这是最好的现实教材。因此，理论学习是一件“百利无一害”的好事儿，何乐而不为？要从感情上认可理论学习，在行动上敬畏理论学习，坚持集体学和自学相结合，坚持线上学和线下学相结合，坚持理论与实践相结合，把理论学习当成一种乐趣、一种习惯。

　　坚持“学思合一”，让理论学习在思考中“融会贯通”。学而不思则罔，思而不学则殆。学习与思考不可分家，二者是相互依存、相互转化、相互促进的。理论学习，首先要思考“是什么”，搞清概念、语句、段落、文章的外延和内涵；其次要思考“为什么”，搞清外在和内在原因；更要搞清“怎样做”，真正发挥理论的导向作用。理论学习，不但要考虑字面意思，更要考虑现实因素，因为“理论从实践中来，又会反作用于实践”，这样才能真正理解内在意义。理论学习，从横向来说，要多结合其它所学，自觉架构知识点之间的联系，触类旁通，举一反三；从纵向来说，要多结合以往所学，形成完整的知识链，前后链接，完美融合。

　　坚持“学以致用”，让理论学习在实践中“落地生根”。学，最终是为了用。无论学习何种理论，都要始终坚持“学以致用”的方向感，让抽象的理论在具体的实践中得到检验，得到升华。学以致用，首先要把理论学透学精，掌握内在精髓精华，作为付诸实践的基本前提。学以致用，要结合本地实际，结合部门实际，结合自身实际，具体问题具体分析，切忌“机械地实践”“盲目地实践”。学以致用，还要善于创新，敢想敢做，让同一把钥匙可以多开几把锁，让理论在实践中熠熠生辉。学以致用，还要勇于质疑，坚持“尽信书，不如无书”，一切用事实说话，用数字说话，在实践中检验和完善理论。

　　激发兴趣、改进方法、知行合一，掌让理论学习更有实效。