@基层干部 谨防“晕轮效应”

　　心理学上有个词，叫“晕轮效应”。是指一个人很容易以自己固有的知识和经验以偏概全、以点概面，就像月亮被光环笼罩时，产生的晕轮模糊不清的现象。的确，很多人在日常工作和生活中难免会误入“晕轮效应”的陷阱，常常因一个细节或疑点，就对事物盖棺定论。基层干部要谨防“晕轮效应”，打破固有思想对事物的衡量，更加全面地看待和处理工作。

　　竖起耳朵认真“听”，当好声音“记录员”，始终保持“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的警觉之意。基层是整个社会的“地基”，这个“地基”幅员最广、人数最多，面对的问题更加具体、遇到的困难更加繁多，直接服务群众和矛盾，听到的群众呼声也更加原始。因此，更要以饱满的精神状态、扎实的基本功力、健康的发展眼光来倾听民间的声音。但听取声音不等于不鉴别声音，要鼓励和引导群众讲真话、讲真事、讲真情。好比解决群众纠纷时，东说东有理，西说西有冤，若是都听之任之，那矛盾必然无法解决。因此，要踏出脚步，走进群众，广泛听取周边声音，做好“记录员”。从多方素材中，解剖分析，验证群众反映问题的真实性。万不可听到“夸夸话”就“手下留情”，亦不能听到“刺耳声”就“皱眉掩耳”。

　　张开嘴巴不耻“问”，不做盲目“闷葫芦”，始终坚持“非学无以至疑，非问无以广识”的求索之心。新时代基层干部几乎都是以大学生为主流，但在工作中，却要甘做“小学生”。问政于民、问需于民、问计于民。要揣着问题深入田间地头，带着答案回到办公桌头。问到的难题要查找症结，解决问题要吸收意见建议，回看问题要征求基层反馈。处理业务时不能不懂装懂，假装“门门精”“事事通”，硬充专家。“闻道有先后，术业有专攻”。要常向专业老师虚心请教，才不至于闹笑话。要自觉把“多问”当成一种精神、一种追求、一种境界、一种状态。坚持多问书本、多问实践、多问群众、多问领导，增强工作的科学性、预见性、主动性，才能攻破壁垒，避免陷入少知而迷、不知而盲的困境。

　　睁大眼睛仔细“看”，不搞形式“花架子”，始终发扬“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干之风。基层干部连接着广大群众，是政策落地的“最后一厘米”，更要勇当实干的践行者，以过硬的务实作风、抓责上肩的冲锋劲，让决策落地有声、部署见土生根。真抓实干不是喊号子，不是花拳绣腿，更不是纸上谈兵。下基层不能蜻蜓点水、走马观花，不能只满足于看看“亮点”、看看“面子”。而是要扩大走访面，多到群众家里揭锅盖、看灶头，到田间地头看稻谷、查收成。在看的过程中了解基层现状，科学判断形势，掌握真实资料。在实地查看中找到基层发展短板，找到解决发展难题的对策，找到自身工作的努力方向。“槁竹有火，弗钻不然；土中有水，弗掘无泉。”基层干部要用真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，用实际行动聚焦干事创业。