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讲活党课要有“感”而发

重庆市渝北区洛碛镇人民政府 向璇

  党课是我们党在长期思想政治工作中形成的优良传统,也是党内基层组织生活的重要方面。讲党课的内容关键在于紧密结合工作实际,同时要尤为注意语言艺术,既要站在政策理论的高度,又要把理论生动地阐述出来、解释清楚。讲党课如果枯燥乏味、呆板无趣,常常会让听众厌倦,甚至打起瞌睡。那么,如何把党课讲活?笔者认为在新时代的当下,讲党课必须要有“感”而发。

  党课题材的贴近感。俗话说:“凡事预则立,不预则废。”上好党课也同样是这个道理。党课选题切忌“一刀切”“一锅煮”“上下一般粗”等做法,一些党员领导干部在讲党课时,喜欢“拿来主义”,不结合本地本部门实际,台上讲得空洞乏力,台下听得云里雾里;不分对象特点,对机关党员、农村党员、流动党员等不同群体,都套用同样的“模板”。讲好党课,需根据党员群体行业特点、文化程度等方面的差别,选好主题“对号入座”,只有选对了题才是找对了路,只有选对题,才能有课上、上好课。只有选题精,才能谈得上党课精,才能步步为营、引人入胜。因此,确定选题必须联系实际、贴近基层,以解决问题为出发点,坚持“缺什么补什么”的原则,紧扣党员群众需要什么知识、提高何种能力、解决什么问题,既要贯彻中央和上级党组织的精神,又要立足实际、结合当前开展的工作,使每个党员群众都具有认同感。

  党课范围的实效感。党课要有高质量,高起点,学习内容上就要注重“实”。以往党课教育内容,我们一般突出的是政治理论教育,教育内容不够丰富,应该拓展到身边的先进典型、形势任务教育、党员学习心得等等。俗话说纸上得来终觉浅,讲一百个别人的故事,听来的传闻,不如陈述一个自己的亲身经历;讲一百个别人的看法观点,不如分享一个自己的心得感悟。讲党课不能照本宣科,要在典型人物和事例上做文章,把党的理论与发生在党员群众身边,特别是自己身上的典型事例结合起来,让基层党员感到很有乡土味,很亲切、实在,富有意义。讲好党课还必须驾驭语言艺术,讲党员群众听得懂、愿意听的话,把那些高高在上的官话套话和空洞的理论,变成易于党员群众接受的“土话”“白话”,这样才能真正吸引听课人,切不可海阔无边,无的放矢。由此可见,讲党课要善于从自己身上和身边去挑选、总结、凝练、举一反三,用真实去引起共鸣。

  党课形式的体验感。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”讲党课不能拘泥于台上讲台下听的形式,要善于打破常规,传统的党课就是灌输式的讲听,效果不佳,在党员教育培训工作中要把这些为了教而教,为了学而学的“水分”去了,把理论知识、枯燥灌输的形式转变为集中讨论、你讲我听、你听我讲等形式开展,更加可以让普通党员提前备课,站上讲台,以普通党员的口吻来讲讲理论。针对农村党员不便于集中组织学习的问题,结合他们白天在田间地头劳作、晚上喜欢聚在公共场所乘凉聊天的特点,可以创新开设院坝课堂党课,采用党内对话的党课教育形式,授课人结合脱贫攻坚、乡村振兴、文化惠民等内容向党员群众讲政策、讲党性、讲工作。这种新形式对于活跃党内的民主空气,加强民主建设,沟通教育者与被教育者的思想感情,提高党课教育的质量是大有好处的。各种别开生面的授课,能够让党员干部喜欢听、听得进、记得牢。

发布时间:2020-9-2 08:55