近日，中共中央办公厅印发了《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》。其中强调，要聚焦破解重点难点问题加强调查研究，大兴调查研究之风，把调查研究贯穿工作谋划、决策和执行全过程，贯穿发现和解决问题、密切党群干群关系全过程。
毛泽东同志在《反对本本主义》一文里指出，没有调查，没有发言权。习近平总书记更是强调，没有调查也没有决策权。如今要想确保主题教育的宝贵成果，就必须巩固重点、攻克难点。而利用好调研这把“利器”，就能让广大干部从实际出发，尊重事实客观规律，做到对工作的运筹帷幄，进一步攻坚克难，夯实主题教育学习成效，增强干部干事创业的“发言权”，从而促进决策落地生根，结出干部有感、群众满意的胜利果实。
做调研绝不能走形式。调研的根本目的是为解决重点难点问题，提炼创新有效成功经验找寻最真实、最可靠、最有用的信息，使得后续决策能够少走弯路，多走直路，以精准施策，切实可行的模式，彻底拔出问题“病根”。这过程自然不可掺杂任何的“形式主义”、“官僚主义”。唯有开门见山，深入调研一线，不讲过场、不论官职、不惧问题，直击调研最核心的内容。并敢于深挖问题根源，用求真务实的态度，牢牢掌控一手调研信息，为后续决策提供坚实可靠的支撑。
做调研要多倾听基层干部、群众的心声。一方面基层干部是贯彻党的方针政策，联系人民群众的骨干力量，他们对政策实施所遇阻力以及优势足够了解。另一方面基层群众是政策的实施对象，他们对政策好坏最有评判权。多倾听他们的心声，无疑能够让调研更接地气，决策更合理。所以要打开基层干部群众的话匣子，让他们像竹筒倒豆子一样，既毫无保留地“吐槽”政策中所遇见的难点、痛点，又“点赞”那些政策好处最多、最易推行，使得调研推动问题及时解决，经验得以总结。
做调研重在“后续动作”。调研按字面意思而言，具有调查与研究的含义，那么做好后续决策部署才能形成调研的闭环。要根据调研所获内容，开展内部大讨论、大商议，共同形成科学有效的决策。并且要在决策实施中再次“调研”，从多方面汇集关于决策的新意见，使之系统化，再加以完善改进。然后又到干部群众中开展调研，不断“检验调校”决策的方向。如此循环，调研定会一次比一次更正确、更生动、更丰富。
