近日，教育部官网发布消息，《教育系统“制止餐饮浪费 培养节约习惯”行动方案》印发以来，个别地方和学校认识不准确、理解不到位，出现了要求学生“背诵餐歌打卡”“浪费一粒米做一道选择题”等形式主义做法，引发舆论热议。这种博人眼球的噱头，增加了学生的负担，更是对节约精神的误读。
狠刹形式主义歪风，是我党常抓不懈的作风建设工作。习近平总书记明确指出：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。”可见，这种作风问题危害甚大。虽然目前“四风建设”已取得一定成效，但我们不可忽视“形式主义”之风所具有的反复性和顽固性，要常发现、常纠正、常警醒。
破除“形式扶贫”，真扶贫，扶真贫。今年是决战脱贫攻坚、全面建成小康社会的关键之年，一些干部却并未将工作真正落实，而是通过数字扶贫、痕迹扶贫、景观扶贫等来应付。精准扶贫变成“精准填表”，甚至花费大价钱制作大型标识牌、宣传牌，给贫苦户买新衣、粉刷墙面，只为迎检时“面子”好看，其实并未解决贫困户真正的困难。基层干部要杜绝“唯上不唯下”的错误政绩观，精准扶贫要扶到根上，不做蜻蜓点水般的“纸上扶贫”，要真正为群众办实事，努力解决群众“急难愁盼”的事项，深入了解、实地走访，因地制宜、因户施策，切实增强贫困地区造血功能；上级领导也要为基层减负，减少不必要的纸质表格、资料填报，可借助“扶贫＋大数据”模式，创建地区扶贫APP，让贫困户情况、帮扶责任人、帮扶产业等各类信息能随时更新、一目了然，同时改善扶贫干部定点定时“打卡”制度，让扶贫干部能有充足的时间和精力投入到真正的脱贫攻坚中。
改变“形式培训”，学真知，提实干。在机关工作，要参加各种各样的培训。一些培训走走过场，课程安排密集，高强度的理论讲解，通常令台下的参训人员兴致索然、昏昏欲睡，培训效果甚微；还有各种网上培训的硬性“打卡”，时长、积分的统计亦不能作为培训效果的佐证。习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“要明确培养年轻干部的正确途径，坚决克服干部培养中的形式主义，帮助他们提高解决实际问题的能力。”因此，培训内容除了统一的上级文件精神传达外，针对不同岗位人员，平时就应多收集他们的培训需求，以需求为导向，以问题为导向，为其精心定制“培训菜单”，不搞“大水漫灌”。讲授的课件也要用心选材，突出重点，切忌只照着PPT上大段大段的文字读，要更多采用图片、视频、社会热点、身边事例等对理论知识加以补充，力争生动有趣，吸引眼球；培训形式上要破除单一的授课模式，无论线上、线下，都要增加更多的互动和体验环节，有奖竞答、情景模拟、现场辩论、实地考察、体验日活动、业务技能大赛……更加注重学员将理论转化为实践的能力考核。
减少“形式加班”，重效率，见实绩。在一些机关单位中，“摸鱼式加班”“唯时长论”“领导不走我不走”等形式主义加班现象屡见不鲜。诚然，我们鼓励和倡导吃苦耐劳、持之以恒的螺丝钉精神和愚公移山精神，前提是这奋斗过程是有进展、有实效、有价值的，遇有紧急任务的加班也是职责所在，但若只是无所事事、刷存在感的磨洋工，就是对人力物力的巨大浪费。长此以往，会消耗干部的时间精力，降低干部干事激情，影响白天工作效率，损害干部身心健康。减少“形式主义”加班，首先要改变“工作时间长就是优秀干部”的固有观念，时长不等于效率，应更加注重工作实效考评；其次，要杜绝官本位思想，破除“领导不走我不走”的潜规则，营造“以人为本”的工作氛围，让干部们在工作之余能有时间放松身心、调整状态、陪伴家人、发展兴趣爱好……张弛有度的生活节奏更能让干部们保持对工作的热情和干劲，在“真奋斗”中干出水平、干出实绩。
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