为进一步凝聚脱贫攻坚力量，全面提升扶贫干部的政策水平和扶贫工作能力，广西壮族自治区桂林市全州县文桥镇创新扶贫培训形式，开设“扶贫夜校”为扶贫干部“充电续航”，助力高质量决胜脱贫攻坚战。
精设教学内容，“精细点单式”选材促扶贫培训“对胃口”。坚持需求和问题导向，按照“缺什么补什么，干什么学什么”的原则，聚焦政策阐释、疑难解答、实用实效，重点围绕医疗保障、教育保障、住房保障、饮水安全、雨露计划、产业奖补、社会养老、小额信贷、数据质量提升等8个方面设置调查问卷，收集扶贫干部意见和建议，建立需求台账，精心制定扶贫培训“菜单”。针对各扶贫干部的不同实际帮扶情况和存在的困难，组织各行政村和机关单位进行收集汇总并上报镇扶贫工作站，经统计分类筛选后，在扶贫夜校课堂上一一进行答疑释惑，着力解决帮扶干部扶贫政策不清、帮扶成效不明显、表卡册填写不规范等问题，切实提高帮扶工作科学化水平。
精选师资队伍，“原汁原味式”讲师促扶贫培训“接地气”。针对帮扶干部工作任务繁重、学习时间较为分散、学习成效不明显的情况，以扶贫夜校为载体，组建由镇党政主要领导、班子领导成员、扶贫工作站站长、工作实绩突出的优秀第一书记代表、驻村工作队员及村干部构成的讲师团。依托镇大礼堂、五楼党校、朝阳初中、中心小学、各村委等会议场所，讲师团以其丰富的扶贫工作经验和专业的扶贫工作能力，同时结合各村的实际困难和问题，为全镇帮扶干部烹制“原味式”培训“大餐”，集中开展针对性强、可操作性高的扶贫业务知识培训，突出案例教学和现身说法，让培训对象想听、愿学、能懂，着力增强培训实效。
精提培训质量，“结合串联式”讲解促扶贫培训“更立体”。扶贫工作是一项复杂的系统工程，涉及面广，工作量大，任务艰巨，要想做好扶贫工作，就必须要对农村基层各项工作有一个全面的把握。文桥镇在扶贫夜校培训过程中，转变“填鸭式”“单一式”“机械式”教学方式，注重教学的系统性、整体性、协同性，将基层党建、乡村振兴、疫情防控、抗洪救灾等工作与扶贫工作结合起来串联讲解，形成相融合、互促进、共发展的格局，使参训干部开阔眼界、学到方法、拓宽思路，从而全面提高扶贫干部的实际工作能力。
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