开展批评要真“批”实“评”

　　临近年终，各地各部门又紧锣密鼓开始筹备、举行一年一度的民主生活会，焦点自然离不开查摆问题。用开展批评的方式解决党内矛盾，这是党在长期建设中逐渐形成的一项优良传统，也是促进提升进步的一个有效途径。

　　可是在实际中，一些同志重“批”而不重“评”，与批评的初衷南辕北辙。具体表现为：迫于上级要求，为了交差了事，随便提出几点批评意见；把批评与“得罪人”划等号，轻描淡写，点到为止；简单地摆出他人的错误和缺点，不析事明理，致使被批评者口服心不服。

　　这种只重视形式到位、不注重真情交流的批评，最终沦为形式主义。试想，若是一味指着别人的缺点“批”，却没有入情入理地“评”，无疑会让被批评者产生逆反心理，何谈帮助其改正错误？长此以往，批评仅仅成了“走过场”，又如何取得实效？

　　事实上，批评只是查摆问题的一种手段，而非目的。不管是日常的征求意见，还是同志式的谈心谈话，或是常见的工作述职，都算得上是查摆问题的一种。所不同的是，面对面开展批评更能交真心、说实话，能够直截了当发现问题不足。

　　批评要取得实效，首在把握批评的“艺术”。人之相交，贵在交心，善意地指出同志的缺点不足，真心实意地帮助同志找原因并改正，是关心和帮助同志的善举，得到的将是理解和感激。从这个角度而言，就是要实事求是“批”，不无原则地扩大事实，不扣“帽子”、不打“棍子”、不抓“辫子”，原原本本摆事实、指错误。更为重要的是，要设身处地帮助同志“评”，站在对方立场上对事物本身进行深入剖析，让被批评者了解错误的事实和性质，感受关心的“暖流”。

　　“势服人心不然，理服人方无言。”“评”的过程就是讲道理的过程，“评”得越透彻，才越显成效。要评危害，对被批评者的不足给单位、个人造成的危害进行点评，通过列举事例、案例，警示其吸取教训、防微杜渐；要评原因，是纯属偶然还是必然，是组织还是个人，要追根溯源，切实把原因找准；要评措施，针对问题客观地出点子、提建议、教方法，帮助补短板强弱项，使被批评者心悦诚服。如此，刚柔相济、事理结合，才能真正释放“批评”的最大效力。