用好用活“红色资源”

　　习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调，“在党史学习教育中要用好这些红色资源，组织广大党员、干部重点学习党史。”组织部门在党史学习教育中，要发掘好本地红色资源，整合好党性教育资源，优化好党史学习教育，才能更好地教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命。

　　整合资源，做“红色资源”的发掘者。组织部门要善于发掘本地特色红色资源，将零散的党性教育资源“串点成线”，做好党史资料收集，充实和丰富红色文化内涵，打造党性教育“精品套餐”。凝聚党史部门的合力，优化党性教育基地建设规划布局，研究制定党性教育基地建设标准和管理规定，建立各部门沟通协调机制，定期召开会议研究解决基地建设、运行管理、培训考核等方面遇到的困难和问题，避免多头混乱管理，指导基层走好错位发展、差异化建设道路。

　　建强队伍，做“红色资源”的宣传者。无论是党校老师还是党性教育基地的讲解员，都要学习好、领悟好、实践好，更好地把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯彻好落实好。不断加强师资队伍建设，通过“请、选、聘、邀”等方式，从领导干部、优秀村（社区）干部、乡贤能人、教师专家等选聘授课教师，建立“师资库”。重视加强教研教学人才队伍建设，建立师资准入和退出机制，畅通师资与党政机关人才双向交流渠道，建立一支专兼结合、水平高超的师资队伍。同时，注重发挥身边榜样示范影响力，邀请革命先辈后代、时代楷模等上讲台，通过真实讲述感染学员，当好“红色资源”的宣传者。

　　优化课程，做“红色资源”的传承者。加强党性教育特色教材建设，组织教师进行课程研究开发，利用本土教育资源，将身边涌现出的优秀共产党员、先进人物、反面典型案例等内容及时转化为地方党性教育特色教材。在课程开发上，着力加强基地教育资源建设供给侧改革，通过深度开发红色廉政教育课程、红色精神与社会主义核心价值观课程、红色管理学课程、红色拓展训练课程等一系列实用课程，大力开发和群团工作、社会实践或志愿服务相结合的实践课程，推动教学从被动灌输向互动体验转变。同时可以借助多媒体手段，营造出声、光、电全方位，视、听、触多感官的立体化体验感受，把传统讲授式教学的被动接受转化成真实的体验感受，创新教学方式，更好地激发广大党员干部学党史的热情，产生强烈的共鸣，激发更加深入的思考。