“数星星”的孩子总是怀着最好奇、最专注、最纯洁的心凝望星空，数着永远数不完的星星。如果把中国共产党的历史比做一片璀璨无垠的星空，那么对于党史学习，党员干部就应该做那个“数星星”的孩子，永远好奇、专注、纯洁。
党史学习要求根问底，如孩童之追问，探寻基本规律。学习党史不是简单地学习历史事件，也不是浅尝辄止、浮于表面，而是透过事件陈述与数据，看到历史的“真像”。“知其然，更要知其所以然。”父母和老师常常在孩童的追问下哑口无言、柏拉图也曾说，“哲学起源于好奇”。各级各部门组织的党史学习内容形式丰富多彩，但尤其要设置“发问”环节，要允许和鼓励“发问”，开展“头脑风暴”，探寻隐藏的“秘诀”。党员干部在学习党史过程中，尤其要注重基本规律的学习，多问几个“为什么”，抽丝剥茧，弄清某个阶段“成功”或“失败”的根本原因以及背后体现的唯物历史观。同时，结合工作和生活实际，相互对比、印证、思考。如此，才能把党史学透、学活。
党史学习要心无旁骛，如孩童之专注，积累跬步之功。许多党员干部工作任务繁重、压力大，许多老同志和基层党员干部年龄大、学历低，导致党史学习时间少、困难多、质量低。这是我们不得不面对的现实难题。这就要求我们一要专注，提高效率，在有限的时间内学习更多的“知识”。二要积累，积少成多，在未来的时间里不断学习进步。事实上，学习最忌拖沓散漫，不仅效率低，而且浪费时间。“一口吃不成一个大胖子”，学习也是一个不断积累、常学常新的过程，许多经验和理论也是需要时间来消化和印证的。而“专注”和“积累”既能解决难题，也符合学习规律。因此，党员干部应该将“专注”和“积累”作为党史学习的两个关键词，在工作闲暇之际可以读、在无聊之际可以学、在睡觉之前可以思，真正把党史学习融入生活，明理增信、崇德力行。
党史学习要荡涤尘埃，如孩童之心灵，永葆纯洁党性。中国共产党党性的集中体现之一就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党性不纯、不足，则容易在理解执行党中央的决策中出现偏差，容易在物质和精神的“围猎”下违法乱纪，而这最终损害的是人民的利益。建党以来，我党始终强调自身的纯洁性，目的是为了永葆党的政治本色和生机活力，更好肩负起自己的历史使命。党员干部要充分利用党史学习机会，怀着一颗“澄澈”的心，从损害我党形象的反面教材中汲取教训，扪心自问、防微杜渐；向坚守党性、为人民利益和国家发展奋斗终身的优秀党员靠拢，严于律己、常学常进。最终把思想和行动统一到爱岗敬业、为民服务上来。
“一颗、两颗、三颗……”星空下，蝉鸣蛙叫、风习叶动，那个依偎在奶奶怀里的孩子又在数星星了。党史似星空，无垠且璀璨，我们都是那个“数星星”的孩子。
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