党史学习教育是门“必修课”，新时期党员干部应常修，必须学懂、学通、学好。在学习教育过程中，个别干部却出现不良倾向，把学习当成任务指标，口号喊得“震天响”，行动却是“轻飘飘”。摆一块宣传牌、拉一条训话幅、讲一句重视语、听一次“故事会”，就万事大吉、过关交账。究其原因，是思想认识不到位，导致学习过程“假大空”，背离了党史学习教育的初衷。
少点“假把式”，多点“真感情”。党史是“新老”党员“沟通”的桥梁，真情实感是源自骨肉相连的共鸣。山河破碎的斗争岁月，党员慷慨赴义，挽大厦之将倾；励精图治的建设时期，党员一马当先，扛工业之大梁；激情燃烧的改革年代，党员冲锋在前，挑发展之大旗。当代党员对前辈党员所走过的奋斗路要有归属感和亲近感，以真情实意、一心求学的态度拥抱党史，多些设身处境的方式融入到党史学习教育中，以自身为例去剖析历史事件、历史人物、历史理论，自觉摒弃、纠正“假把式”“走过场”“浮夸风”式虚情假意的学习方式。
少点“大而全”，多点“小而活”。要树立正确的党史观，以实事求是、求真务实的态度看待党史，尤其要拒绝贪大求全、急功近利的学习方式，抵制将党史庸俗化、娱乐化的八卦轶事。百年党史浩瀚无垠，学习不能以偏概全，要长于在小切口中对一些重大问题进行探索，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就；百年征程波澜壮阔，学习不能一蹴而就，要灵活从党史中的重大事件、重大会议、重要人物进行挖掘，先从大方向上把握住党历史发展的主题主线、主流本质，再以此为契机将党史学习转化为“细水长流”的家常小事。
少点“空理论”，多点“实干论”。内化于心，外化于行，是检验党史学习教育成效的重要标准。一方面，学有所得要体现在日渐增长、日益浓厚的对党忠贞之上，要从党史学习教育中筑牢忠诚之魂，强化责任意识，主动将个人融入时代，不断增强政治担当、历史担当和责任担当，担负起时代赋予的使命。另一方面，党史学习教育活动是巩固发展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重大举措，要注重让学习成效体现在强化的公仆意识和为民情怀上，常怀一颗为民之心，始终用实际行动从群众最困难的处境、最突出的问题、最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
“生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同”。党史学习教育能启迪人以智慧，振奋人以精神，不仅不能敷衍了事、草草了之，更要加紧学、努力学、深入学，学明白、学清楚、学透彻。
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