“我为群众办实事”需聚焦“三度”

　　“我为群众办实事”是党史学习教育的“关键环节”和“规定工作”，党员干部要在勤学勤思中将学习能力转化为实践能力，充分掌握党的思想精髓和实质要义，创新工作思路和工作方法，聚焦“三度”，以“我为群众办实事”为根本目的，高质量高标准完成党史学习教育任务要求。

　　聚焦“准度”，以问题为导向。“我为群众办实事”的首要和关键在于知民忧、解民情，党员干部要坚持摸清“家底”，牢牢掌握群众的意愿和诉求，以问题为导向，以客观规律为准绳，以群众所思所盼为出发点，要避免“自以为是”的“办实事”，形成新的“形式主义”，产生“添堵添乱”的“怪象”。党员干部要坚持沉下去研究，静下来思考，找准问题的“病症”和“顽疾”，善于发现问题，深挖本质和源头，理清问题思路，做到分类管理、“照单开方”，实现“对症下药”，切实打准问题和难题的“要害”，逐个击破。

　　聚焦“力度”，以群众为主体。“我为群众办实事”要坚持以群众为“主体”，要抓在经常和日常，将党史学习教育真正入脑入心，锻造出优良的工作作风，敢于攻坚克难，要坚持以民生实事为“紧箍咒”和“高压线”，做到“严”字当头，时刻绷紧作风“弦”，做到脚踏实地、求真务实，不做“场面功夫”，不搞“虚情假意”，以高度的使命感和责任感推进“我为群众办实事”走深走实，要避免“一阵风”式的应付了事和“蜻蜓点水”，做到以清廉和奋进的姿态投身于为民服务当中去，以实干创实业、树新风、出实绩。

　　聚焦“温度”，以民生为核心。“我为群众办实事”要以查不足、找差距、补短板为重点，紧扣中心工作，围绕乡村振兴、基层治理等关键环节，找准薄弱点，要避免“眉毛胡子一把抓”的“乱象”，防止“急于求成”的急躁心理，坚持既要治标又要治本，不做“表面功夫”。党员干部要以高度的“前瞻性”将制度机制同问题分类处置结合起来，拔出“病根”，做到想深一步，做深一层，着力打通“堵点”和“难点”，破除“阻碍”，将“我为群众办实事”作为长效机制，在知行合一中形成高度的政治自觉和行动自觉，抓实谋深。

　　党员干部要以“我为群众办实事”作为党史学习教育的载体和内容，深入贯彻全心全意为人民服务的宗旨意识，传承红色基因，激发红色力量，续接红色精神，深入基层一线，以群众口碑为“刻度尺”，做到分类实施、精准有效，形成党员干部聚力、群众和社会各界力量积极参与的良好局面。