当下，党史学习教育热潮席卷全国，各地各级皆使出了“浑身解数”推进党史学习教育走深走实，培训讲座、红歌比赛、分享讨论等丰富多彩的相关活动绽放在中华大地上。
对于学习党史，有好的“教室”“老师”确实重要，这不可否认，但想要取得突出有效的学习成果，我们如何行之有效地学习才是核心关键。然而基层干部这类“学生”面对着复杂多变的广阔土地，有事务繁杂、时间紧张、压力较大等工作问题，在学习浩如烟海的党史过程中，更应该多一些“准头”，才能让我党厚重的知识内涵、红色的精神思想、优良的传统作风更好入心入脑。
瞄准优秀书籍方法，精确高效学党史。“工欲善其事，必先利其器”，好的斧刃势必能取得更多的收获，党史学习也是同样之理。基层干部在选择书籍上，可以仔细斟酌，谨慎挑选，瞄准《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，精确“出击”，汲取党史里的精华精髓，避免在“花样”书海中迷失方向，浪费宝贵时间。同时，也应认识到学习渠道上的拓新不可缺少，如今全国上下有关党史影视作品在各个平台播出，两微一端、手机应用上也能够有效地浏览党史知识，除去系统学习党史书籍以外，合理使用新媒体新渠道补充学习也是可取的方法。在业余时间，加强和同事沟通，讨论在各个基层实际情况下的党史学习教育方案，相互沟通学习，也不失为好的方式方法。
精准结合时间习惯，科学规划学党史。俗话说，“鞋子合不合适，只有脚知道”。一双不合适的鞋子不仅浪费材料，更会磨脚。党史学习时一味因任务强迫学习，违背自身学习习惯，导致效率低下，久而久之，便会使得基层干部在大量工作中失去学习兴趣，滋生厌学情绪。因此，基层干部要主动跳出“困境”，总结反思自己学习经验，辨别自身学习习惯，是早起的“白天型”，还是夜猫子的“晚上型”？是喜欢纸质的书香，还是喜欢电子屏幕的光晕？科学统筹，精准谋划，在效率最高时学习党史，一步一步培养信心、树牢信念、根植信仰，才能使得学习渐入“佳境”。但只在适合的时间学习，往往不现实，基层的工作体量并不愿意给我们这个“机会”，因而我们要精准结合时间和习惯，做好“两手抓”，同推进。在忙碌时，适当调整工作、压缩任务，挤出时间学党史，在空闲时，排列以后工作计划，抓紧时间学党史。将工作时间和自身习惯有机结合，这样定能做好一名热爱学习党史的“好学生”。
定准学习目标方向，有的放矢学党史。畅游于悠悠百年的党史，心生是万般感慨，惊讶其伟大之外，也感慨其渊博厚重，基层干部本就面对上级的“千条线”，若在学习党史时不定位目标，不有的放矢，难免会花了眼、迷了路。我们要剖析自我，发现思想上的不足、行动中的缺漏，知道自己没什么、要什么，在党史学习中定好角度、选好方向，用工用力，做到学有所感、学有所获。不搞一阵风式学习，任风飘摇，只留下书面痕迹，却心里空空，脑袋懵懵。由此可见，定准目标能让基层干部不断收获新知识、新理论、新技能，使得“我为群众办实事”实践活动开展见成效、出成绩，得到更多群众肯定和“点赞”，促进党群关系近一步融洽，如此有机循环，便能持续激发基层干部的学习热情，培养出党史学习兴趣，让党史学习教育工作在基层开出璀璨之花。
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