让党史学习教育“火”遍基层

山东省威海市文登区张家产镇政府鞠嘉伟

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　　开展党史学习教育，是各级党组织提高凝聚力，党员干部提高党性修养的重要方式。当下部分基层党组织存在“党味”不足、“趣味”不够、“收获”不实等问题，导致党员学习力不足。笔者认为，基层党组织要创新党史学习形式、内容、方法，推动党史学习教育走深走实，让党史学习教育“火”遍基层。

　　党史学习教育要“分类施教”，让内容“接地气”。党史学习教育如同教书育人，不能“大水漫灌”，要“因类施教”。基层党组织只有做到精准实施，才能帮助广大农村党员了解党史、熟知党史、信仰党史。开展好基层党史学习教育，一方面，要做好“课前研究”，针对不同类型的党员，提供不同形式的授课方式，比如对于常年在外的流动党员，可以为其提供“线上讲解”模式；对于离退休党员和年老体弱党员，采取“送课上门”模式；对年轻党员，提供“主动讲解”模式；另一方面，对基层授课内容要“接地气”，多讲群众听得懂的语言，保证群众从朴实的语言中感悟党史力量、汲取党史智慧。

　　党史学习教育要“创新形式”，让气氛“燃起来”。党史学习要不断丰富拓展教育形式，让党史学习教育的气氛“燃起来”，从而达到加深党员干部对党史的理解感悟的效果。一方面，基层党组织要选择党史授课的“好老师”，通过青年党员带头讲党史的形式，调动授课气氛，以青年人饱满的热情和昂扬的斗志，带动课堂气氛“迅速升温”，增强农村党员的学习欲望；另一方面，可以结合与时俱进的授课形式，通过网络直播、微信群聊等新媒体形式，讲好身边先进典型，让更多农村党员参与到党史学习教育中来，带动基层党组织学党史氛围“燃起来”。

　　党史学习教育要“注重实效”，让收获“实起来”。基层党史学习教育不能“走马观花”，入脑入心不足，使其“变味跑调”。开展党史学习教育必须注重实效，让广大党员学有所获、学有所成。一方面，要加强考核力度，对于农村党员可以采取课堂小测验的形式，对每节课所学知识进行适当测试，组织农村党员认真撰写心得体会，加强农村党员学习成效；另一方面，可以增加党史学习教育考核“趣味”，采取党史知识趣味问答、信用分激励等手段，增强农村党员学党史的积极性，在趣味问答中查漏补缺、巩固学习成果，形成“你追我赶”的浓厚学习氛围，让学习效果“实起来”。

发布人：笔耕不辍 发布时间：2021-6-24 13:55 赞0 收藏 阅读人次：4363

初审：韦卡编辑：水见文责编：礼嘉回复

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