组织生活会不能太“生活”

四川省射洪市经科局罗琦

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　　当前，各级正在按照党史学习教育安排部署，组织召开专题组织生活会。召开组织生活会，是党史学习教育阶段性考核的重要环节，也是全面检验党员同志学习教育情况的关键一招，更是推动工作任务圆满完成的必需动作。但在实际操作中，有的党组织召开组织生活会过于“生活”，严肃不足、“随性”有余，导致组织生活会走了形式，不能落地见效，达不到预期目的。鉴于此，必须及时刹车调头，踩实环节、扣紧链条，真正把组织生活会开好开出成效。

　　学习教育不能像过生活一样太“随机”，想什么时候搞就什么时候搞。有的党组织把组织生活会当成一般的行政例会，没有吃准“主题”和“专题”，没有在召开组织生活前搞好学习教育，在时间安排上学习教育甚至给业务性工作和迎来送往等让步，导致组织生活会方向性和操作性不强。学习教育内容是召开组织生活会的理论基础，学习教育抓得牢，组织生活会才能开得好，必须严格拟制学习教育计划，列出时间表，什么时候学、学什么，要有计划、有步骤、有落实，既要注重与日常工作的统筹兼顾，也要防止顾此失彼、厚此薄彼，要按照各级召开组织生活会的指示精神，利用专门时间，单纯地组织学习教育。

　　交心谈话不能像过生活一样太“随便”，想怎么谈就怎么谈。有的党组织所明确的谈话领导，在交心谈话中云山雾罩、东扯西拉，把交心谈话当成“侃大山”“唠闲嗑”。交心谈话是了解基本情况、收集意见建议的重要手段，如果交心谈话过于“随便”，整体情况和个人心声就难以掌握，组织生活会就失去了针对性。交心谈话要真交心、谈真话，要通过交心谈话，让广大党员感受到组织对个人的关心、上级对下级的关爱。交心谈话前，要明确一个大概的提纲脉络，围绕“主题”和“专题”展开，必须谈的就一定要谈到位、谈彻底，不同的谈话对象、涉及的具体问题要因人而异、因人而谈。

　　查摆问题不能像过生活一样太“随流”，想查哪些就查哪些。有的党员和党支部在查摆问题时，不讲究实事求是，一味“随大流”，别人什么问题自己也是什么问题，大搞“复制粘贴”“人云亦云”。问题找得准，组织生活会才会有的放矢、取得实效。无论是党员还是党支部，都要围绕学习教育、工作实际、感悟收获等方面查找问题，是党员个人的问题就不能“扣在”党组织上，是组织的问题也不能强加在个人头上，搞张冠李戴和笼而统之，更不能似是而非，把某个问题重复“使用”，只追求问题的数量，而不看问题的具体情况和性质。

　　开展批评不能像过生活一样太“随和”，想怎样批就怎样批。在开展批评和自我批评时，有的党支部搞一团和气，过于顾及颜面、考虑感受，党员之间奉行“你好我好大家好”，批评时点到为止、不痛不痒，自我批评不敢较真斗硬。批评和自我批评是党的一大政治优势和鲜明特点，开展好这一活动有利于组织生活会的成果转化，确保党的纯洁性。要真正抛开私心杂念，不戴高帽、不唱高调，既要敢于刀刃向内、红脸出汗，也要对他人不讲情面、“毫不客气”，公正客观地把缺点指出来、把问题找出来，让组织生活会充满“火药味”“辣椒味”。不能把批评和自我批评当成是打击报复、标榜自己的“大好机会”，无中生有、一吐为快、一批到底，坚决防止把组织生活会开成了“吐槽大会”。

　　整改落实不能像过生活一样太“随意”，想改成啥样就改成啥样。有的党支部认为组织生活会开完就万事大吉，忽视了会后的整改落实和进步提高。有的党员更是把整改落实喊在嘴上、浮在面上。整改落实看似在组织生活会召开期间没有得到具体体现，但有着重要作用，便于更好地统一思想、统一目的，推动工作、指导实践。有了问题，就必须及时整改。整改问题本身就是落实组织生活会精神的有效措施。因此，随意不得。必须倒排时间表，写出承诺书，拿出对策办法，及时彻底解决问题。要坚持开门整改，将整改情况和进展在一定范围内适时向党员和群众公开，接受上级和群众的广泛监督，对于整改落实不力的要给予惩处。

发布人：罗琦 发布时间：2021-8-4 16:27 赞0 收藏 阅读人次：4590

初审：吴晓编辑：亦风责编：李一画回复

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