我与“老师”的“三段”故事

北京市海淀区人民政府西三旗街道办事处王秀娟

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　　9月8日，习近平总书记回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表，并始终牵挂着在基层奋斗的“大先生”，鼓励全社会要掀起“不忘师恩师德”的感恩之风。今天是全国第37个教师节。一觉醒来，打开微信朋友圈，各种“花式表白”扑面而来、沁人心脾，字里行间无不充盈着对“人民教师”的感恩和表白；迎着教师节的“景”，大街上、马路边出现了很多卖鲜花的叔叔阿姨哥哥姐姐，凑近细看，那些含苞待放的花骨朵和开得正盛的明艳鲜花是对“人民教师”纯洁高尚、默默无闻的“花之礼赞”。

　　人民教师，因其承载着“教书育人”“传道授业”之责，是学为人师、行为世范的“指导者”“引路人”，任重而道远，肩重而责艰。孩子们心中的“校长妈妈”、以身许国的地球物理学家、深山里的“孩子王”等，他们无不是将青春、热血、理想乃至生命置身于坚守教育报国理想、为民族复兴贡献力量之中。

　　点亮“启蒙灯”：我们曾是棍棒下的“熊孩子”，虽心有畏惧，却不忘胸怀远山，负重前行。人生走过33个春秋，回想25年前的童年时光，或许我们曾是“棍棒”下的一代，那时候老师严厉而直接，那时候的教师方式简单而粗暴，几乎每个人都尝过“教鞭”的疼痛。在“教鞭”的鞭笞下，因为没有退路，所以只能负重前行，一步一个脚印扎扎实实走出来，每一个“拼音加汉字”“汉字加拼音”，每一道“数学算式”都必须保证100％的准确率，不容有丝毫马虎。现在想想，那些曾经棍棒下的“熊孩子”，现在的人生无不镌刻着那时的烙印；那时被逼出来的“一丝不苟”“严丝合缝”犹如“点滴启明”，在心中发芽、成长，这些又何尝不是我们今天宝贵的人生财富和自豪的资本。

　　燃起“信念灯”：我们曾是那一届的“后进生”，深陷挫折泥潭，却依然内心明朗，独辟蹊径。犹记得，从初中阶段开始，“学习成绩”成为了每位同学的标签之一，老师的视线不自觉地停留在“学习成绩名列前茅”和“学习习惯吊儿郎当”的两种人身上，也是人之常情。但是，教师的“美”就在于如何因材施教，我们很幸运，初高中阶段没有遇到“唯学习论”的武断式教学的老师，在繁重的课业压力下，他们会尽可能地考虑到学生未来的整体发展，多维度构筑青少年的内心自信和品格培养。对于跻身“学习前列”的同学，给予默默关注和鼓励，但对于身居“后进系列”的同学，也不会贸然下定论，总是投以期待的眼神，恰似“一团星火”。

　　提好“奋斗灯”：我们曾是大千世界“一小卒”，深知前路漫漫，却永葆奋进姿态，披荆斩棘。进入大学，乃至走入社会，因为年轻，我们依然是大千世界的“一小卒”，力量和光芒微不足道，对于未来，我们无法估量和预期，但胸中有丘壑，心中有使命，我们内心笃定，不畏远方。在这个特别的、应该有仪式感的节日里，很多家长只是忙于如何表达对孩子老师的感谢，费尽心力想让老师对孩子给予更多的关注，但是，此次此刻，我们是否更应该感谢我们曾经亦师亦友的老师们，或许随着岁月流逝，他们已白发苍苍、行动不便、说话哆嗦，已不再有上学时候的英姿飒爽、帅气模样，甚至有的老师已离开人世，但是，这才是岁月流转留给我们最好的回忆，因为是他们用热血青春和无私奉献点燃了我们心中的“红色烟火”。

　　“永恒的爱”和“无私的奉献”是对“人民教师”最好的诠释，“感恩”和“话语”是对“人民教师”最好的表白。生逢盛世，我们何其有幸，可以提“灯”前行，带着每个阶段老师传递给我们的力量和祝福捕捉诗和远方。

发布人：娟秀如予 发布时间：2021-9-10 14:05 赞0 收藏 阅读人次：2588

初审：凌晨编辑：亦风责编：李一画回复

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