党课是党员领导干部的“必修课”，也是巩固党的主张的“重要阵地”。党课要讲得让党员听得懂、记得牢、做得到、用得上，还要用好身边的素材，比如红色案例、鲜活故事、反面教材，让党课宣讲能够入脑入心，真正达到以例服人、以情动人、以警示人的效果。
讲“红色案例”筑牢灵魂，以例服人。目前，一些党课经常出现“台上滔滔不绝、台下昏昏欲睡”的场景，党员干部们存在“被动式”“填鸭式”学习，学习效率低下。党课宣讲中，红色案例、革命先辈的事迹能更好地传承红色革命精神，坚定红色革命信念。基层党支部可通过宣讲红色案例实施理论教学、重走红色路线开展现场教学等案例教学方式，多讲触及党员干部灵魂、引起思想共鸣的红色案例精品党课，更好地教育引导广大党员干部在工作中发扬艰苦奋斗、自力更生的红色斗争精神，让党课真正打动党员、感染党员，以例服人。
讲“鲜活故事”打动人心，以情动人。党课是开展党员教育和锤炼党性修养的重要途径。抗日战争日期，贺龙司令员讲党课不用讲稿，仅用讲桌上的一碗小米、一双布鞋和一个盛着一条小鱼的水碗采取讲故事的形式给党员干部上了一堂密切党群关系的党课。鲜活生动的故事让党课接地气入人心。为此，在党课教学中，可多讲鲜活故事，讲身边发生的党员故事，多用小故事讲道理，用事实来论证，增强党课的生动性、灵活性，让党课鲜活起来，从而汲取党课鲜活故事中的养分，做到活学活用，见行见效。
讲“反面教材”敲响警钟，以警示人。相对于正面典型的促进作用，反面典型的当头棒喝更让人心惊肉跳、发人深省。党课不仅要多讲正面典型，还要用反面教材开展正反对比，达到以警示人的目的。党员干部要从正面典型中获取前行的动力，沿着正确方向持续前行，更要以反面典型为镜鉴，时刻保持清醒与警惕，把自身存在的问题摆进去，把应该承担的责任摆进去，切实簇牢思想道德防线，在提神醒脑中坚定理想信念、扫清毒瘤迷雾，始终以高标准严格要求自己，走向未来。
总之，要将红色案例、鲜活故事、反面教材融入到党课之中，备足“好料子”，避免“花架子”，真正让党员干部有所思、有所悟、有所得，让党员愿意听、喜欢听、主动听，增强党课的互动性、鲜活性、实效性，助力广大党员不断提升党性修养。
先锋文汇
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