近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
“望、闻、问、切”是中医诊断疾病的“四诊法”，作为我国传统医学的独特方法，对党员干部党史学习教育也有借鉴意义。换而言之，党员干部要学深学实百年党史这本“教科书”，就要用好“四诊法”号准党史学习教育成效这一脉，找准突出问题，集中力量整改，切实让己身在学习中饱尝“理论大餐”，接受“精神洗礼”，让党的百年精神给养滋润心田，为实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路注入不竭的力量。
“望”表明里，摸清党史学习教育的状态。正如《灵枢·本脏篇》所说：“视其外应，以知其内脏，则知所病矣”。中医的望就是指看五官，目舌口鼻耳，是对病人的神、色、形、态、舌象等进行有目的的观察，以测知内脏病变。究其字面“望”，即深入“观察”，通过全面、深入、细致地观察党员干部在党史学习过程中的神态、举止，推断党员在学习时对党史内容的理解和接受程度，来分析党员干部在基层的日常工作，亦可见微知著，从而让党员干部始终保持学习“在线”状态。故要熟练运用望诊，及时掌握党员干部思想脉搏，达到对疾病的诊断既快又准，进而厚植“德、能、勤、绩、廉”等方面的“成色”，练就“担当尽责”的过硬本领，依靠学习走向未来。
“闻”一知十，提升党史学习教育的成效。闻，即听声音辨病情，对于“闻诊”政治素质的考察，要广开言路，闻声索迹。《论语·述而》表述：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子教育学生要善于学习和思考，通过某一件事情，以此类推其它许多事情，启发我们要善于推论，由此知彼。正所谓“回也闻一以知十，赐也闻一以知二”，党员要主动来一场自我教育的学习革命、头脑风暴，让党史学习教育常学常新，解决我们的头脑中的问题、思想上的症结，补足思想之钙，进一步坚定“四个自信”、强化“四个意识”，才能确保历次主题教育不动摇。同时，党员干部还要学会自我诊断、自我革新，要具备透过现象看本质的能力，推动大脑深层次的思考，而且能有效促进工作能力和学习能力的提高。
刨根“问”底，揪准党史学习教育的症结。问诊在四诊中占有重要位置，要突出在“问诊”上找“病灶”、下功夫培养党员干部的问题意识，既要有善于发问的习惯，更要有刨根问底的质疑精神。必须在推动“我为群众办实事”等系列实践活动上下功夫，让党放心把事办好。同时，在严查问题、深查“病因”的基础上下“猛药”，逐步培养“刨根到底不懂就问”的学习态度，持续推进问题整治向深处去、往实里落，刨根换土。刨根还应找准问题的关键所在，精准树起自我教育整顿的“靶标”，要敢“较真”，确保打蛇打到七寸。切实强化“揭露问题是党性、解决问题是政绩、掩盖问题是失职”的观念，秉持不整改完不罢休，要有一刨到底的“狠劲”。
“切”准脉象，抓好党史学习教育的主脉。切，指摸脉象，于此可以理解为切入重点，化解群众之难。党的十九届六中全会指出，党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。为此，党员干部当有“打铁还需自身硬”的觉悟，着眼于解决这一作风建设的顽疾，常集中发力、下绣花功夫“查体”。如果说，前三诊“望”“闻”“问”是打基础，那么切则是抓落实到实处，首要弄懂基层到底要学什么，如若脉象号不准、认识不到位、主题不鲜明，党史学习教育怎能生动起来？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为新时代的党员干部，学好用活一套“四诊法”，坚持为问诊把脉，推动问题的不断改，才能更好的“吾日三省”中不忘初心、牢记使命，坚定不移地帮助群众解决问题，力所能及地帮助群众做好事情，在为民服务中擦亮初心，扎实推动党史学习教育务实效走向长远。
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