学习一定要到“底”

　　毛泽东同志曾指出：“学习一定要到底，学习最大的敌人就是不到‘底’。自己懂了一点，就以为满足了，不要再学习了，这满足就是我们学习运动的最大顽敌。”习近平同志也曾引用“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”来告诫党员干部要重视学习，要持续地、不间断地充电补课。如何学习？关键在“到底”。

　　首先是态度上要“到底”。要有“打破砂锅问到底”的向学心态，不能浅尝辄止，浮于表面。有的干部一讲到学习，就是“手机刷题”“网页阅读”，“指尖上”的浏览学习，最终将会变成“指尖上”的形式主义，要有“知一隅”后想“知全貌”，“知其然”必“知其所以然”的学习自觉，自觉做到系统的、全面的、深入地学习研究。要有“无论什么条件都要学习”的求学心态，习近平同志在梁家河当知青时，艰苦条件下仍然“看书到深夜”，在繁重的体力劳作下也并没有忽视读书学习。有的干部认为工作繁杂压力大，工作时满足于做事务型、执行型的干部，呆板地传达贯彻上级工作安排，既不结合工作学习，也不结合实际思考，业余沉迷在觥筹交错中钻营“进取”之道，长此以往，能力不但得不到提升，反而还会退步，甚至行差踏错。要有“一日不读十日空”的危机意识，活到老，学到老，有时时刻刻学习的紧迫感，不能“三天打鱼两天晒网”，不能有今天学习、明天休息的怠惰思想，日读才能日精，日精才能日进。

　　其次是内容上要“到底”。要搭建完整的知识体系。既要学“全局”，也要学“一隅”。要把认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首修课、必修课、主修课，在学思想学理论学指示中找准方向、找到方法，要深入研究学习本省本市本县部署安排、发展实际，找准目标、找到重点。既要读“有字之书”，也要读“无字之书”。要读“纸面上”的文件精神，但不能让学习只停留在纸面上，要深入实践、深入群众、深入项目建设、深入产业发展中去看去学、去听去想，在摸清实情、发现问题、分析问题、解决问题中不断丰富“实战”积累，增长实践经验。既要向“专”也要向“博”。要钻研本专业本领域的知识，做到条例法规条条清楚、操作流程步步清晰、典型案例各个熟悉、复杂问题各个击破，争做“专业行家、行业专家”，又要注重博采众长，政治、经济、产业发展、社会治理、科学历史、文学文艺各个领域都要了解，都要学习，只有这样才能开拓眼界、掌握规律，做到触类旁通。

　　最后是方法上要“到底”。方法上的到底，就是要学以致用、知行合一。要“为用而学”，吾生也有涯，而知也无涯，正因为“知无涯”，人的精力是有限的，建议领导干部要重点学习当代中国马克思主义理论著作，学习做好领导工作必须的各种知识书籍，学习古今中外优秀传统文化书籍，我们要结合职责职能，明确学习重点，做到干什么学什么，缺什么补什么。要“以学促用”，改革发展稳定各项工作任务重，不能等学好了再开始做，要把学习作为谋划和推进工作的前提条件，发扬挤和钻的精神，在干中学，在学中干，如饥似渴学习，一刻不止提高。要“以用促学”，经常性复盘反思，在实践中检验学习成效，查摆学习短板，对学得不深不透不扎实的内容，要反复学，反复用，在“用”与“学”的相互转化中，把理论知识内化为专业能力。