讲党课是我们党的优良传统，对于教育党员干部，保持党员先进性和纯洁性，巩固党的执政基础具有十分重要的意义。然而在实际工作中，一些授课人把党课讲“歪”了、讲“淡”了、讲“乏”了，笔者认为，一堂高质量的党课应是一场“优美动听”的“音乐剧”，不仅有“主旋律”，还有“抒情曲”和“交响乐”，让人回味无穷、浸润心田。
主题上弘扬“主旋律”，让党性教育“声”入人心。党课的目的在于铸魂育人、强化党性修养，其特殊属性决定了党课必须姓“党”。“欲流之长，必浚其源。”讲好党课，首先要把好“选题关”，把党的创新理论、初心使命、发展历史、方针政策、党风党纪等作为“源头活水”，深入掌握党课的理论逻辑体系，积累丰富翔实的教学素材，做到主题鲜明，内涵丰富，真正把握“党的脉搏”，体现“党的思想”，发出“党的声音”，在弘扬主旋律、传播正能量中让广大党员坚定理想信念、锤炼党性修养，做到不断练内功、补钙质、塑灵魂，引导党员始终在党爱党、在党忧党、在党为党，以“声”入人心的党性教育确保忠诚之“心”永不消失、党性之“钙”永不缺乏，真正发挥出党课的良好实效。
内容上高唱“抒情曲”，让走心授课“声”情并茂。一堂好的党课往往是心与心的交流、情与情的共鸣，让人心灵震撼、精神净化。现实工作中，有的授课人往往把讲党课当作“负担”，导致党课走了过场、失去作用。“因情说理，以理动情。”讲好党课必须用心用情，始终带着真情实感进行授课，要让人信首先要自己先信，教育别人首先要自己先受教育，坚决杜绝照本宣科“念稿子”、完成任务“赶时间”的做法，要善于将“说理”与“动情”相融，扣人心弦，催人奋进，把一个个大道理转化为感人的故事、亲身的感受、身边的经历，让党课内容充实丰满，再用“冒热气”“有生气”“接地气”的形式展现出来，才能让受教育者引起深思、引发共鸣。
方法上奏响“交响乐”，让创新教学“声”声入耳。提起党课，不少党员的印象就是“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”，导致党员对党课兴趣不足、热情不高。“万紫千红春满园。”要让党课“活”起来，就必须突出形式的“创新性”，多法并用、多措并施，既要保留“灌溉式、说教式”传统方法，也要大力开展开放式、情景式、互动式、体验式“党课”，充分运用各种资源，引入知识竞赛、红歌传唱、经典诵读、实践培育等活动，把党课课堂放到更广阔的舞台，让党课像“交响乐”一样，既有“主奏”又有“伴奏”，既“生动”又“立体”，用“乡音”“土调”讲好榜样故事、增强参与热情，让党课更富有画面感、立体感和直观感，让党课引人入胜、声声入耳。
先锋文汇
赞