近年来，“党课开讲啦”为我们提供了一堂堂内容实、形式新、走心动情的党课，助力党的好声音传播到农村院坝、社区、企业车间、商务楼宇，这是党课在新时代不断延伸与发展的有益探索。习近平总书记指出，新的征程上，要永葆“赶考”的清醒和坚定。抓好党员学习教育，加强党性、党纪和党的基本知识教育，要让党课成为新时代“顶流”，聚焦选材、方式、问题，破除“虚”“僵”“空”，让党的理论、党的故事、党的声音成为主旋律，在全网开启“刷屏”模式。
聚焦选材忌“虚”，让既有意义、又有意思的党课“刷屏”。党课要有意义。党课首先姓“党”，具有较强的政治性、思想性、理论性。通过党课“大讲堂”定期宣传党的路线、方针、政策，让党员与积极分子从中品味“真理的甜”、感悟党的百年光辉历程，在理论熏陶中笃定对中国共产党的崇高信仰。然而，一些党课“死气沉沉”，甚至出现“台上念书本，台下打瞌睡”现象，归根结底是党课“冷冰冰”，不够务实“接地气”。要让党员听的“有滋有味”，党课也要有意思。感人心者，莫先乎情。无论是阐述理论知识，还是回应现实问题，都要用心交流、用心传递，不能说一些官话套话、空讲大道理，语言要多用大家“听得懂、记得住、用得上”的话语，把党课讲具体、讲生动。内容要接地气，用好身边人、身边事等案例，从基层生动的实践中找素材，将疫情防控、接诉即办、创建文明城市、老旧小区综改等方面涌现出的先进事迹搬进党课，以小切口揭示大道理，让党课更好地入脑入心。
聚焦方式忌“僵”，让既严肃、又活泼的党课“刷屏”。常制不可以待变化，一途不可以应无方。党课是一项严肃的政治任务，比一般的思想政治教育层次要高、要深、要严，要精心谋划、认真对待，绝不能让党课沦为“完任务、走过场”的高发地。但现实中，一些党课存在“满堂灌、填鸭式”式教学现象，形式不够灵活，党员不愿听、不爱学，效果大打折扣。要展现出党课的“真材实料”，讲授形式要破除“僵化”束缚，更加“活泼”，既要守稳方向、守住立场，又要因势而变、与时俱进。打破思维定式和路径依赖，把党课从“会议室”里请出来，走到社区庭院里、田间地头上，让党员教育延伸至各个“细枝末梢”。深挖数字技术、人工智能、VR、新媒体等资源“富矿”，为党课穿上新时代的“新衣”，以“沉浸式”体验、Vlog、纪录片、音乐党课等形式呈现，变“坐而听学”为“围而论道”、变“单一空间”为“开放平台”，不断探索破解基层党课供应不均、形式单一、质量参差不齐等问题的“良方”。
聚焦问题忌“空”，让既有深度、又有实效的党课“刷屏”。党课要有深度，紧紧围绕“实现中华民族伟大复兴”这一党的百年历史主题，从百年党史中汲取经验、启迪智慧 ，在新的赶考路上，为科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问统一思想、凝聚共识。但一些党课在实践中理论深度有余，指导意义不足，泛泛而谈，脱离实际，起不到解疑释惑的作用。要让党课真正成为思想的“补给站”、工作的“助推器”，就要讲实效，坚持问题导向，理清楚要解决什么问题、达到什么效果、实现什么目的，围绕大局、紧跟大势、聚焦大事，对标对表党和国家事业发展需要，把准时代脉搏、贴近工作实践、聚焦党员需求，用党的理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，回应解决党员的思想困惑和亟须解答的社会问题。引导党员干部做好“知行合一”，在乡村振兴第一线、改革发展主战场、服务群众最前沿践守“强国有我”的铿锵誓言。
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