把握“烹饪技巧”确保党课教育“到位”

安徽省蒙城县岳坊镇人民政府马涛

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　　党课教育作为党员干部教育的基本方式之一，是培养党员干部党性修养、提高宗旨意识和服务意识的重要载体。然而，现实中的部分党课表面听来“高大上”，实际却是空话连篇、不切实际，根本达不到教育党员干部的目的。笔者认为，一堂高质量的党课犹如营养丰富的“精神盛宴”，“党味”浓郁，沁人心脾，对此，党课讲授者要掌握“烹饪技巧”，切实做到“三个到位”，促使党课教育提质增效。

　　精选“烹饪好料”，确保政治引领的“观念到位”。必须深刻认识到“党课姓党”的基本原则，让党课课堂立场鲜明，突出马克思主义在意识形态领域的指导地位，旗帜鲜明地宣传党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求，营造争先创优、积极向上的良好课堂氛围。党课讲授者要牢记“党代表”身份，正面引导，积极弘扬主旋律，在大是大非面前保持“风雨不动安如山”的坚定立场，始终坚持“听党话、跟党走”的正确导向。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，及时组织党员干部学习党章党规，体悟习近平总书记系列重要讲话，学习先锋榜样的先进事迹等，激励党员干部提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，凝聚干事创业的磅礴动力。

　　丰富“烹饪手法”，确保精准施策的“准备到位”。当前，部分党课出现“一刀切”“大锅饭”的现象，导致党课教育空洞乏味，不能把准“脉搏”，有效“解渴”。为此，党课教师需要根据党员干部的行业特点、年龄构成、文化程度等方面的不同进行“私人订制”，让党员干部在贴近自身实际的课程中收获良好的教育成效。要秉持“缺什么补什么”的原则，提前收集整理党员干部感兴趣的热点问题，紧扣党员干部需要选择对应的内容进行授课，实现“订单式”教育，提升党课的吸引力与参与度。要在党课教育过程中突出党员干部的“主人翁”地位，通过互动问答、案例分享、学员交流等丰富多彩的形式充分调动起党员干部的积极性与主动性，引导学员与教师共同探索问题、解决问题。

　　把握“烹饪火候”，确保联系实际的“行动到位”。与此同时，党课课堂单单讲授理论也是远远不够的，党课教师要善于挖掘来自工作和生活实践中的鲜活素材，将理论延伸到实际当中，让党员干部愿意听、愿意学，让党课课堂不仅“党味”十足，同时也具有鲜明的实践特征。要在课程教授内容相关的先锋人物和事例上“做文章”，把先进理论与引人入胜的典型案例有机结合起来，多讲“真故事”，少讲“大道理”，让抽象的理论具象化，把党课讲真、讲实，富于现实意义，使党员干部感到亲切、生动。党课教师要身体力行，率先垂范，将思想政治教育与个人工作实践结合起来，以实际行动生动阐释好知识道理，切实将党课要求落实到日常的一言一行当中，达到“润物细无声”的良好效果。

发布人：雪侯 发布时间：2022-9-4 20:34 赞0 收藏 阅读人次：2338

初审：图南编辑：亦风责编：李一画回复

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