让党员教育与乡村振兴“同频共振”

　　“雁飞千里靠头雁，船载万斤靠舵手。”农村党员是全面推进乡村振兴事业中的先锋力量，加强农村党员教育、打造符合乡村振兴工作的党员队伍，是引领乡村全面振兴的必要之举。因此要在党员教育的“需求侧”上下功夫、“供给侧”上出新招、“使用侧”上求实效，让党员教育与乡村振兴“同频共振”，在激发农村党员教育“新活力”的同时稳步推进乡村振兴。

　　在党员教育“需求侧”上“调查研究”，让“党课内容”与乡村振兴同频共振。农村党员教育是为乡村振兴服务的，主要目的在于促进广大农村党员在实施乡村振兴战略中发挥积极作用。因此要坚持围绕乡村振兴主线，以本地实际需求为导向精心策划选题，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则开展“需求调查研究”，采取线上线下互动、交流探讨结合，深入一线收集基层诉求，邀请行业专家、基层干部、群众代表等人员，召开选题座谈会、面对面交流，准确掌握乡村各领域、各行业、各年龄段党员学习需求，在“需求侧”上下足功夫，有效打好选题谋划的“先手仗”。同时建立基层需求响应机制，根据乡村振兴实际发展情况做到党员教育内容与时俱进、因时而变，及时更新党员教育资源素材库，让党员教育内容推陈出新，实时契合乡村振兴的发展情况。

　　在党员教育“供给侧”上“出新出彩”，让“党课形式”与乡村振兴同频共振。“党员群众在哪里，党课就讲到哪里。”要深入田间地头开展教学，让现场变课堂、素材变教材，使“眼见”与“实践”相结合，让教育形式更加适合乡村振兴的推进。要创新情景教学模式，将传统的“你讲我听”转变成“一起演、相互评”的情景课堂，通过开展情景模拟，让党员更加明晰党务工作的流程与规范；探索观摩交流模式，就村民经常遇到的产业发展、栽培技术、病虫害防治等方面，让党员群众与科技人员、种养大户进行互动式、研讨式、共享式观摩学习，变党课为“有滋有味”；突出经验分享模式，由先进村书记组成“经验分享团”，定期开展“乡村振兴”主题座谈会，重点推介多年实践总结出来的实效强、易推广、针对准的“土方法”，用身边人和事切实助力乡村振兴。

　　在党员教育“使用侧”上“落地见效”，让“党课实效”与乡村振兴同频共振。要抓好党员教育与乡村振兴的融合文章，必须要让党员群众能够听其课、收其效、为其用。因此要突出党员教育培训的使用实效，让农村党员群众把“本领”真正学起来、用起来。要紧紧围绕乡村振兴工作，结合日常工作实际和知识能力短板，开设专题业务课堂，围绕党规党务、农业农村、基层治理、网格化管理等内容，“量体裁衣”积极推行“菜单式”党员教育模式，注重乡村振兴的统筹推进，在抓好党性教育及政治素质教育的基础上，对于普通党员则有重点地组织水产养殖、蔬菜种植、果园管理、劳务技能等实用技术培训，提升大家的致富能力；对于乡村干部则侧重于党的方针政策、村级治理、环境整治、树文明新风、壮大村集体经济等知识的学习培训，提升引领和维护社会稳定的能力。