“客里空”意指“喜欢乱嚷的人”，或“好吹嘘的人”“绕舌者”。是苏联剧本《前线》中的一个角色，虽其身份为前线特派记者，但不上前线，不深入部队，每天待在总指挥部里，信口开河、弄虚作假，“创造”新闻。习近平总书记也曾掷地有声地指出“客里空”的严重危害。
党课对于加强党员干部教育管理，永葆党员先进性纯洁性具有十分重要的意义，同时也是宣传党的路线、方针、政策的重要载体。当前，少数地方党课内容浮夸，华而不实，与“客里空”无异。对此，当从教学形式、教学成效三点发力，凸显党课的多样性、针对性、实用性，让党课“入脑”“入心”“入行”。
教学形式彰显“多样性”，确保党课“入脑”。党课的形式是确保党课质量的重要手段。“一张嘴、一杯水、一份讲稿”，一段时间以来，这种灌输式、说教式是部分地方讲党课的真实写照。听众对于此种坐而论道、枯燥乏味的形式难以接受，更谈不上有所感、有所思、有所悟。因此，要让党课听得进去、听得舒畅，就必须摒弃“照本宣科”“填鸭式灌输”等刻板形式，改变“我说大家听”“我讲大家记”的党课形式，积极创新形式、取长补短，选择性地运用“线上＋线下”“网络＋实际”“情景＋体验”等模式，提高听众的参与度和活跃度。此外，授课语言要有声有色，充分结合地方特色文化，多用土话白话，少用专业术语，让党员在语言共鸣、回味无穷中学习知识、接受教育、淬炼党性。
要教学内容突出“针对性”，确保党课“入心”。正所谓“到什么山唱什么歌”，党课教育亦是如此，切不可自说自话，不着实际，脱离工作“空对空”。讲好党课，做好功课是前提，党课教师要深入基层一线，走进干部群众中，了解最真实情况，掌握第一手资料，并认真分析研判，将党课的所授内容与当地的实际情况联系起来，与当地党组织存在的问题联系起来。要准确把握不同党支部的实际情况，紧密结合党员干部的行业领域、年龄构成、教育程度等特征，了解党员干部的需求，知道他们想听什么，清楚他们想学什么，明白他们最盼什么，精选课程内容、打造个性党课，做到“一把钥匙开一把锁”，提高党课对于党员干部的吸引力与感染力，增强党课的贴近性、现实感。
教学成效体现“实用性”，确保党课“入行”。党课教育不但是要传递理论知识，提高思想认识，同时也要强化实践历练，提高党员干部学习的实用性，真正发挥出党课培根铸魂的作用。讲好党课必须要牢牢坚持问题导向，聚焦党员关注的工作问题、现实问题和热点问题等，抓住教学的主要矛盾，引导党员干部进行深入的思考和体会。要把党课内容与党员干部的工作实际充分联系起来，结合改革发展、乡村振兴、矛盾调解等重点工作，不断优化调整授课的科学性和实用性，确保党课讲到“点子上”，让党课不仅入脑入心，更沾着泥土、带着露珠、冒着热气，使党课学习能够满足党员干部不断成长进步的需求，起到思想上“补钙”、精神上“解渴”的良好效果。
先锋文汇
赞