习近平总书记在党的二十大上所作的报告高屋建瓴、博大精深、内容丰富。学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期的首要任务。作为基层党员干部，如何把报告讲好讲透，是我们需要深入思考的一道“必答题”。
“皮亚杰建构”指的是把一个复杂的任务拆分成很多小的任务，逐一去解决，最后合成在一起，就完成了一个大的任务。我们可以借鉴皮亚杰建构的思维模型，分别在色、香、味三个方面下足“绣花功夫”，烹饪出美味可口的“宣讲盛宴”，让党的好声音“飞入寻常百姓家”。
做好“丰富形式”的文章，让宣讲呈“五色相宣”之势。古人用“五色相宣”形容诗歌辞藻华丽。要让宣讲党的二十大精神呈现出“五色相宣”之势，就要不断丰富宣讲的形式、创新宣讲的载体，让宣讲达到“接地气”“冒热气”“聚人气”的效果。要以各种文艺形式为载体，把党的二十大精神“演绎”成山歌、快板、小品、三字经、花灯戏等通俗易懂的文艺作品。要结合宣讲对象的年龄、职业、身份创新开展宣讲，如针对年轻群体的喜好，可通过编写说唱的形式宣讲党的二十大精神。只有通过群众喜闻乐见的方式开展宣讲，才能让群众容易接受、产生共鸣，从而迅速在基层各级党组织和广大党员干部中掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮。
苦练“做优内容”的功夫，让宣讲显“暗香疏影”之态。“文章千古事，得失寸心知。”党的二十大召开后，各地纷纷印发了宣讲提纲。作为基层宣讲人，切忌对照宣讲提纲“照本宣科”“一份提纲走天下”，而应该当好“研究员”，苦练内功，做到“打铁还需自身硬”，切实学懂弄通党的二十大报告，理清党的二十大精神脉络，把握其中的重点、热点、创新点。要坚持在读原文、悟原理上下功夫，通过逐字逐句地研读、探讨、交流，不断提高自己对报告的认知能力和水平。同时，针对基层面对的宣讲对象有党员干部、企业职工、农民、居民、学生等种类繁多的情况，宣讲者要根据宣讲对象的文化程度、经济发展状况、所在区域等综合因素，“量身定制”宣讲内容。
深耕“语言运用”的沃土，让宣讲有“回味无穷”之韵。“感君诗有味，老去复谁求。”语言是思维的物质外壳，要让基层的群众觉得宣讲有“味道”，就要选择好讲解党的二十大精神的语言。要当好“翻译官”，因地制宜地选取恰当的语言，准确传达党的二十大精神要义。要用好“地方语言”、用活“少数民族语言”，特别是在少数民族自治区，要注重把懂少数民族语言的干部培养为宣讲员，通过双语宣讲、双语培训、同声传译等方式，打破“语言壁垒”，团结鼓舞少数民族干部群众，让党的声音传进千家万户。要善讲“群众语言”，在宣讲的过程中，一味地讲官话、套话、书面语，不能达到“三月不知肉味”的宣讲效果，要善于讲群众的语言，把党的二十大精神、惠农利民政策翻译成群众听得懂、喜欢听、能理解的通俗语言。
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