近日，在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻阐述，还针对守好党的意识形态工作的重要前沿阵地，始终坚持从严治校、质量立校，坚持党对党校工作的全面领导等提出明确要求。基层党校是教育培训基层党员干部的“主渠道”，也是党在农村思想政治建设的“主阵地”，是基层广大党员加强党性锻炼的“大熔炉”，建立农村“微党校”，是打通基层党员教育培训“最后一公里”的有力抓手，对增强农村党员理论基础、党性修养和实践能力要有着重要作用。基层党组织要通过建好、用好、管好“微党校”，有效破解农村党员教育培训难、作用发挥不充分等问题，让乡村“微党校”促进基层党员教育“零距离”。
建好阵地，丰富师资，让党校基础“强”起来。建立农村“微党校”要按照“因地制宜、规范节俭、功能整合、一校多用”原则，充分整合党员活动室、党群服务中心、远程教育站点、农民夜校、文化广场等阵地资源，完善相应配套设施，建好“中心校”。针对农村党员居住分散、参加学习不方便、组织学习难度大等问题，在交通方便、党员群众日常相对集中的区域设立“分教点”，以方便广大党员群众就近接受教育。要强化师资配备，依托上级党组织提供优质的教学资源，建立“挂村领导＋驻村干部＋村干部”师资库，同时，要把具有一定党性修养、政治理论水平高、工作经验丰富的先进模范人物、后备干部、致富能人、杰出乡贤、“土专家”和“田秀才”等纳入师资队伍，确保党员教育培训既能“高大上”，也能“接地气”，为党员干部“充电补钙”提供良好的条件。
搭建载体，创新形式，让党校课堂“亮”起来。“微党校”作为基层党员身边的课堂，既要满足普遍需求，也要提供个性化教学，要整合优质资源，多层次、全方位、分类别开展教育培训。根据农时农忙，采用灵活生动的方式，开设党员集中在哪里，党课课堂就设在哪里的“移动课堂”，把教学点搬到田间地头、生产一线，推动无职党员现场学；充分发挥互联网覆盖面广、传播速度快、学习资源丰富的优势，利用微信、钉钉等载体，不定期向外出党员发送学习资料、推送学习链接及学习视频等，积极组织外出党员开展线上学习，搭建“指尖课堂”；依托“我为群众办实事”实践活动，不断拓展党员教育内容的“内涵”和“外延”，积极组织党员干部开展志愿服务、文明实践等为主要内容的服务活动，打造将学习线路从“会场”延伸到“现场”的“实践课堂”，让广大农村党员始终学在一线、干在一线，在“暖民心”中锤炼党性修养、永葆初心使命。
分类教育，按需施教，让党校内容“新”起来。聚焦党员教育基本任务，在抓好党性教育的基础上，按需施教，有针对性地开展教育培训，要把“缺什么、补什么、用什么、学什么”作为教育培训的出发点，按照授课内容“讲党性”、授课语言“贴百姓”、授课作用“有触动”的要求，实行“菜单式”教学，让“学员”们课前“点单”，仔细了解他们“关注什么，想听什么”，“老师”才能更好地思考“要讲什么、怎么去讲”。针对不同层次、不同领域党员的特点，在课程设置方面，除了注重对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、以党章为主要内容的党的基础知识的共性教育外，还要将“镜头”聚焦身边人、身边事，开展分类教育。如针对经济贫困型党员，要注重把农业技术、科技示范、农村电商、农产品销售等有关农业产业发展方面的知识作为教育培训内容；针对老弱妇孺党员要把防电信诈骗、法律维权、家庭教育、青少年保护等知识吸纳为教学内容，提升“微党校”对普通党员的吸引力。
从严治校，科学管理，让党校规矩“立”起来。牢牢把握“党校姓党”的原则，坚持严以治校、严以治教、严以治学。依托党员教育管理相关内容，在坚持乡镇党委领导、上级党校指导、村党组织主导的基础上，建立健全各项管理制度，把制度管理作为提高“微党校”治理水平的切入点，形成规范有序、优势互补、务实高效的工作机制，搭建规范化从严办学治校的制度框架体系。村党组织作为“微党校”的主导，要敢抓严管，不断加强“校风学风”建设，严明培训纪律、严格学员管理，“授课老师”要严于律己、潜心治学、竭诚奉献，做好“传道、授业、解惑”工作；对参加学习的党员，无论什么身份、什么职务，都要把自己当做“学员”，遵守管理制度，强化纪律观念和规矩意识，自觉维护教学秩序，促进“微党校”管理科学化、规范化、制度化、严格化。
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