1982年3月至1985年5月，习近平同志任河北省正定县委副书记、书记期间，推出广招贤才的“人才九条”，为当地发展破局开路。人才是最宝贵的资源财富，是引领时代发展的强劲引擎。在新发展阶段，我们要感悟“人才九条”中人才振兴的道理，牢固树立人才是基石的理念，破局开路“引育用”，让更多优秀人才能够扎根乡村、大有可为，推动乡村振兴。
广开门路“引”，树立“人才为本”理念。“人才者，求之则愈出，置之则愈匮。”要把引好人才、引对人才放在突出位置，坚持任人唯贤，广开进贤之路，广纳天下英才，打破唯学历、唯职称、唯论文、唯资历的条条框框，杜绝重文凭轻能力、重数量轻质量、重眼前轻未来等问题，坚持“能者入选”；要按照“缺什么引什么”的需求导向，立足本地急需人才，短板人才，因地制宜，精准引进与地方发展、乡村振兴、特色产业相适应的对口人才，避免“水土不服”；要栽好“梧桐树”，引得“凤凰来”，完善引才配套政策，解决引进人才任职、社会保障、户籍、子女教育等问题，主动拆除引才“围墙”，开辟“绿色通道”，为人才引进敞开大门；要拓宽引才路径，胸怀“不拒众流”的引才姿态，以“云”为媒、以“网”为桥，向高校大学生发出“招贤令”，打好亲情牌、创业牌、乡情牌，以发出倡议书、举行座谈会等有效形式，架起在外优秀人才与家乡之间的桥梁，吸引更多在外优秀人才关注、支持家乡发展，投资兴业回报桑梓。
创新思路“育”，树立“人各有才”理念。人才工作，基础在培养，难点也在培养。人才是乡村振兴的宝贵资源、有力支撑，要促进农业农村发展，关键在于强化教育培训，积极拓展培养渠道，为人才“浇水施肥”，打造高素质的“新农人”队伍。要根据乡村振兴特点，增强人才培育的方向性，着力培育一批“理念新、素质高、懂技术、会经营”的乡贤、实用人才、职业农民；要坚持因需施教、因人施教，探索有效的培训形式，结合人才在专业、技能等方面特点，精准制定培育方案、培育内容，邀请专家学者、科技人员开展“订单式”“项目制”培训，激发农村种植能手、产业大户学想要学、主动学的学习积极性，建立完善传帮带制度，聘请本地特色行业、领域专家教授开展“1＋N”导师帮带模式，搭建师带徒的大课堂，通过理论辅导、技术指导、实践操作，为本土培育更多“土专家”“新乡贤”“田秀才”；要将人才放在急难险重的岗位上锻炼，弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项，不断提升业务水平和专业能力，提升“育才”效能。
精心谋路“用”，树立“人尽其才”理念。骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。人才的落脚点在于“用”，放在合适的位置上，精准“人岗配置”，实现人尽其才、才尽其用，才能不断推动乡村振兴开辟新气象，取得新进展。要坚持“岗位缺什么样的人就配什么样的人”的用人理念，从岗位需要出发，按照专业特长、能力水平，为各类人才搭建干事创业的舞台，科学合理“给位置”、精准无误“压担子”，让人才力量用在“刀刃上”，激发人才内在动力，让想干事者有方向、能干事者有机会、干成事者有舞台，大展其才、大显身手，让人才英雄有用武之地，把人才优势转化为发展优势；要能容人之短、谅人之过，为人才使用建立良好环境，建立以信任为基础的人才使用机制，建立健全人才评价、容错纠错、尽职免责机制，允许失败、宽容失败，消除人才“不敢与不能”的顾虑，解除束缚人才发展的“枷锁”，充分尊重人才、呵护人才，让事业激励人才，让人才成就事业。
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