第二批主题教育要以“实”见“效”

第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育即将拉开序幕。各地各级党组织要在第一批主题教育总结、经验的基础上，继续在“实”字上下足功夫，用力透纸背、入木三分的钻劲和一鼓作气、全力以赴的干劲来有效推动第二批主题教育走深走实、见行见效，为广大党员干部凝心聚力、提振动能，再登干事创业新高度。

理论学习下“实功”，以深学细悟见“高效”。“人才有高下，知物由学”，第二批主题教育即将开展，部分干部持有“不着急、不要紧、不重要”的懈怠态度，认为等开展了再学、等任务下来了再开展，这便会错失关键预热、甚至会滋生不良“学风”。理论学习是开展第二批主题教育的基础，唯有通过一以贯之的学习才能引导广大党员干部树立正确的世界观、价值观和人生观，各级党组织要主动围绕此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，利用好《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等8种指定教材，科学谋划、系统分类，明确学习内容，制定学习计划，通过集中学习、集体研讨、个人自学等多种形式，引导党员干部认真读原著、学原文、悟原理，真正做到深学笃信、精思细悟、知行合一。广大党员干部也要从自身抓起，发自内心主动学、挤出时间精心学，运用先进理论武装头脑、指导实践，确保将理论知识吃深吃透、做深做实。

调查研究严“实情”，以身入心至见“高效”。“涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙”，开展第二批主题教育绝不是闭门造车、走马观花就能有所收获的，必须在全党上下推动调查研究，唯“见多”方“识广”。党的十八大以来，习近平总书记高度重视调查研究工作，一次次深入基层调研，在田野乡间、边陲小镇、艰苦沙漠等一线，顶风雪、踏泥泞，并在一次次攀谈、一句句问候中听真话、察实情。广大党员干部在调研前要做到心中有沟壑、脚下有方向，确保能“下到实处”，在实际调研时要摆出“小学生”的姿态，拜人民为师，虚心向群众请教，防止走马观花、矫揉造作、刻意留痕式的“浅研究”，既要身入心至、刨根问底，凡事多走、多听、多看、多思，找出亮点、堵点和痛点，也要求真务实、靶向发力，也要从实际出发，深挖问题、深谋对策，以“解剖麻雀”的刀法，用“最小切口”找出“病根所在”，才能真正做到身体力行、研有所得。

务实担当落“实处”，以为民造福见“长效”。“善学者尽其理，善行者究其难”，当前正处于第一批主题教育和第二批主题教育承上启下的关键时刻，必须高度重视干部履职履责、为民办事的能力，不断延续第一批主题教育的学习成果，为第二批主题教育打开良好局面。广大党员干部要勇担为民造福的重任，扎实开展实际工作、切实解决群众问题，用“钉钉子”的态度，将各项工作延伸到基层一线、群众身边，把群众的每一件小事当成至关重要的大事来解决，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。通过系统整理理论学习和调查研究的实践成果，汲取群众优秀经验，找出自身工作不足，以久久为功、精益求精的“绣花功夫”来不断优化调整、锤炼自身，切实提升为民服务的本领，始终把群众的评价作为评判工作的“唯一标准”，确保群众的诉求“马上就办”、群众的批评“马上就改”，真正做到“一枝一叶总关情”。