以“答题思维”谱写第二批主题教育“新篇章”

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会在京召开，会议指出要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好，这也标志着第二批主题教育从“预热”阶段正式迈向“开局”阶段。党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以“答题思维”求得主题教育最优解，奋力谱写第二批主题教育“新篇章”。

“学”字当先，聚焦信仰坚定，全力以赴答好理论学习“必答题”，确保主题教育不偏不倚、正向而行。历史和现实充分表明中国共产党依靠学习走到今天也必然依靠学习走向未来。回溯第一批主题教育开展以来至今，总书记分别就“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”四方面作出重要论述，从中亦不难看出理论学习的极端重要性，坚定的理想信念从来都是干事创业的基础而唯有学深悟透党的创新理论方能愈发坚定理想信念。第二批主题教育点多线长面广、层级下移、范围扩充，更需要筑牢信仰之基、补足精神之钙。党员干部要坚持“学不可以已”的原则，把个人自学放在首位，继续发扬“钻和挤”的精神，充分利用“碎片化”“8小时外”的时间原原本本、规规矩矩读原著学原文悟原理。同时，要在持续学懂弄通做实上下苦功夫，坚决避免出现“读了”就“懂了”、“懂了”就“放下了”的行为，切实做好习近平新时代中国特色社会主义思想的深化内化转化工作。

“实”字托底，认准实绩实效，矢志不渝答好调查研究“综合题”，确保主题教育避虚就实、成效显著。从毛泽东同志“十月怀胎”与“一朝分娩”的经典理论到总书记指出的“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查权，就没有发言权，更没有决策权”，无一不在表明我们党始终高度重视调查研究工作。党员干部要充分利用好这个“传家宝”，坚持真调研、调真研，采取四不两直、沉浸式、体验式等调研方式，拿出“不找到问题绝不鸣金收兵”的执拗，深入基层一线、工厂车间、企业窗口等重点领域，查找难点痛点堵点，逐一梳理、逐项分析，能当场解决的立刻解决，需要多部门合作的，分层分类建立问题清单，明确责任人、完成时限，确保“问题”向“效果”转化。同时，要慎防调研过程中的形式主义、官僚主义，诸如扎堆调研、仪仗队伍、过分宣传报道等要从根上杜绝，一经发现、从重处理，竭力确保调查研究不走形、不变样。

“改”字贯穿，着眼问题症结，持之以恒答好检视整改“附加题”，确保主题教育赋能加分、纵深推进。自我革命是党找到跳出治乱兴衰历史周期律的第二答案，党因自我革命而兴、因自我革命而强。检视整改作为主题教育中的重要环节，绝不能虚与委蛇、草草而过。党员干部要拿出刀刃向内、刮骨疗毒的决心勇气，敢于直面问题、善于整改问题。始终坚持边学习、边对照、边检视、边整改，着力从政治、思想、能力、作风、纪律等方面查摆问题，为党性分析做足准备。同时，民主生活会上要红脸出汗、咬耳扯袖，动真碰硬开展批评与自我批评，树立“不怕问题多就怕问题不准不实的”思维意识，从个人对照和他人批评两个方面形成个人问题清单。要加大“改”的力度，整改措施兼顾面子和里子，切忌浮夸虚无、套话连篇，真正把有针对性的靶向措施填充进去，扎实做好整改的“后半篇文章”。