细数日历，十二月已至下旬，今岁“时间余额”已然“捉襟见肘”。回望这一年光景，倏忽意识到，一道未可见、然可知的分割线已划开人生左右、分于山海两侧。若将上半年与下半年拆而细说，则大有径庭、差之甚远。然而，正是这段旅程、这般光景的不同绘就了多彩人生画卷，书写出基层锦绣文章。
岁中前，求学于典籍著作的理论文章；岁中后，践学在山川湖海的纷繁世事。回想今年年初，我正埋首于毕业论文的撰写，多年专业知识积累、数月社会实践调研将要汇聚在短短几万字中。然而，越是持续写作越感到不足，既感受到理论知识学海无涯，而一叶扁舟难穷其尽，又感受到调研走访短小轻快，而社会现状难究其理。尽管最终顺利毕业，仍感觉于懵懂之间，时常产生“所学理论与社会需要是否契合”的疑虑。七月，我踏出校门，走进村门，变“求学”为“践学”。随着几个月在村内的跟班学习，我的疑虑渐消而喜悦多涨。我认识到，在校园内学习到的理论是认知性、规律型、逻辑化的表达，而最广大基层带来的是现实的写照、鲜活的画面、多样的呈现。求学于校园使我知其所以然，而践学于基层让我知理论因何而来、将往何处，实践又给予我“回头看”的思考与检验，在纷繁世事中寻求“知”的“最大解”。
春夏时，穿梭于挥斥方遒的书生意气；秋冬季，投身在人情冷暖的万家灯火。身在校园多年、长在家庭久时，事实上今岁才是我们第一次真正踏上社会“泥土地”。回望草长莺飞、骄阳似火，尚与同窗形影不离；时至丹枫迎秋，我已沉浸在田间地头的稻香麦苗、乡音乡情中。情景多变，心境亦多变，然浮云朝露、乡土社稷、人情世事下我却感受到“书生意气”真正充盈胸膛。驻扎于鸡犬桑麻，可知人民群众的生活需求、情感需求和发展需求；随心于沃野千里，可见乡村振兴的日新月异、翻天覆地、万象更新。从来治国者，宁不忘渔樵。习近平总书记指出，城市的核心是人，关键是十二个字：衣食住行、生老病死、安居乐业。在乡村内，同样事事离不开这十二字。我们既知民情民事，又行实干实事，认识到人民群众就是最大的社会治理。身处于万家灯火中，行走在选调生的宝贵驻村时光里，当用双眼观察现实情况，用脚步丈量前进步伐。
上半载，迷茫于道阻且长的前路漫漫；下半载，坚定在行则将至的步履铿锵。在毕业季，面临人生的重要一步，不少毕业生会感受到迷茫与无措，过去的我亦如是。初至村内，我不知应从何干起，眼见群众“来来往往”而我面前“冷冷清清”，彼时的我感到手足无措。然而，“实干永不褪色”，不论是不懈怠、不回避、不退缩地“肯干”，还是学方法、学技巧、学程序地“会干”，最终都助力于“能挑大梁”“能扛大旗”。渐渐地，一些群众也会找我办事、让我处理，随着日益精进、步履稳健，我感受到了基层工作的获得感、满足感和认可感。要将驻村当作“助”村，既要“能聊天”，让人民群众愿意表达自身诉求，通过加强为民办实事的能力和水平帮助解决急难愁盼问题；又要“会聊天”，能够抽丝剥茧掌握个体问题后的群体共通、知晓单一诉求背后的集体需求，帮助人民群众改善整体性生产生活情况。一年光景中，四时流转，而我已从徘徊中跨越山海、一往无前。
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