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党的二十大报告指出：“注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员，加强和改进党员特别是流动党员教育管理。”“始之者诚，则行之者坚；言之者信，则为之者勇”，作为党员队伍的重要组成部分，在主题教育中，流动党员面临着信息难掌握、学习难覆盖、作用难发挥等难点问题。作为“流出地”的“娘家”和作为“流入地”的“婆家”要双向发力，破解“三个难题”，力促流动党员在主题教育中“一个不少”，实现全覆盖。
“人”字居上，娘家婆家合力摸清“底数”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，因为个体特殊性，流动党员“摸底”问题呈现出复杂性，只有不断强化组织建设作为流动党员教育管理的基础工作，才能让每一个流动党员都不脱离党组织管理。作为“流出地”的娘家，要以“电话询问”“入户走访”“社群联系”等方式摸清流动党员的“流动意向”“外出时间”“党费缴纳”等情况，在调查摸底和信息采集的过程中建立流动党员信息库，与作为“流入地”的婆家实现“信息共享”，便于其按照“行业相近、地域相邻、时间相匹”的原则，及时掌握流入本地的“流动党员”信息，从而及时引导流动党员实现线下线上“双报到”，定期了解他们的学习、工作和生活近况，做到“底数清、情况明”，让流动党员“外出有根、流入有家”。
“一”字居中，娘家婆家同心协同“管育”。“知常明变者赢，守正创新者胜”，习近平总书记强调，“党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底”。要想让流动党员主题教育有“的”放“矢”，“流出地”和“流入地”就要双向发力为流动党员建构“教育桥梁”，创新“把支部建在网上，把党员连在线上”的教育管理模式，确保主题教育能够直达“末梢神经”。要用活“共产党员网”“学习强国”等“云平台”；还要安排“优秀党员”“先锋模范”等专人与流动党员结成“学习搭子”，通过线上微课、实景宣讲等方式定期“送学”，确保流动党员在党员管理教育中“不掉队”“不漏学”“不落伍”，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
“口”字居下，娘家婆家共建服务“口碑”。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，“流出地”和“流入地”的双向合作是激发流动党员巨大潜力的“源泉水”，娘家和婆家要精准配合，助力流动党员中的“能工巧匠”和“行家里手”脱颖而出。“流出地”要及时掌握流动党员动向，对于短期内返乡的流动党员，鼓励他们结合外地学到的经验为家乡建设“建言献策”，带动家乡桑梓蹚出“共富新路”；“流入地”要积极开展“我为群众办实事”实践活动，通过开展“责任岗”“示范岗”“先锋岗”等活动，积极拓展流动党员服务群众、服务社会渠道，充分发挥“能人效应”。“流出地”和“流入地”还要双向协同不断完善针对流动党员的“精细服务”，推动流动党员的服务和保障机制日益完善，让流动党员“有位更有为”，实现流动党员从“被融入”到“想融入”的转变。
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